• ¡Bienvenidos a la clase de español!

    Spanish 3CP - Period 2  & Spanish 4AP - Periods 3, 4 and 5

       
           
          (Xochimilco, Mexico D.F.)                    Machu Picchu (Peru)                  Santo Domingo (Republica Dominicana)
     
                      
        Miami (Florida)                                             San Jose

    "Senorita" Mrs. Diane Rudas

    Please contact me at:
    drudas@conejousd.org
    (805) 497-6711 ext. 4217

Español 4AP

Español 3CP

      Tarea

      • ESPAÑOL 4AP TAREA

        Espanol 4AP:

                            

         

        1er  Semestre  
        Week 1  
        el 21 de agosto 1.)  Master Word List del articulo "Pinatas"  www.wordreference.com
        2.)  Firmar el plan de curso para manana 
        3.)  Comprar un diccionario o descargar la aplicacion "Word Reference" en el telefono celular para el lunes
        4.)  Traer 4 marcadores al estilo "dry erase" para el lunes....see me with any issues 
        el 22 de agosto 1.)  Leer "Pinatas"
        2.)  Escribir un resumen de 75 palabras de "Pinatas" (NO copien ni usen Google Translate)
        3.)  Comprar un diccionario o descargar la aplicacion "Word Reference" en el telefono celular para el lunes
        4.)  Examen de "Pinatas": miercoles, el 28 de agosto (vocabulario y frases originales)
        5.)  4 marcadores al estilo "dry erase" para el lunes
        el 23 de agosto 1.)  Escribir 12 preguntas de comprension (lado A) con las 12 respuestas (lado B) del articulo "Pinatas" al estilo V/F, opcion multiple, respuesta corta
        2.)  Comprar un diccionario o descargar la aplicacion "Word Reference" en el telefono celular para el lunes
        3.)  4 marcadores del estilo "dry erase" para el lunes 
        4.)  Examen de "Pinatas" este jueves, el 29 de agosto (vocabulario y frases originales) 
        Week 2  
        el 26 de agosto 1.)  Escribir 15 frases de "Pinatas" (Hay que usar 8 palabras/frase y 1 palabra de MWL/frase)
        2.)  Estudiar para la prueba este jueves (vocabulario y frases originales)
        3.)  Quick Write el miercoles: todos vengan!
        el 27 de agosto 1.)  Escribir 15 frases de "Las Tapas" (Hay que usar 8 palabras/frase y 2 frases #1-2 con el subjuntivo)
        2.)  Quick Write y CPT manana!
        3.)  Examen de "Las Pinatas" este jueves, el 30 de agosto (vocabulario y frases originales)
        el 28 de agosto 1.)  Escribir 15 pistas de "Pinatas"  Lado A: la pista y Lado B: la palabra de MWL  (Ej.: el antonimo de "abajo" ...ARRIBA)
        2.)  Estudiar para la prueba manana:  (vocabulario y frases originales del articulo "Pinatas")
         el 29 de agosto 1.)  Traducir la hoja blanca: APS pg. 13
        el 30 de agosto 1.)  Leer APS pg. 13 (usa la hoja blanca para ayuda)
        2.)  Contestar la preguntas de las paginas 13-14
        3.)  Escribir un resumen de 40 palabras en otra hoja de papel
        4.)  Escribir de nuevo el Quick Write "Estaba Enfermo/a" para este martes...+5 pts
        Escribir la composicion a maquina "Cuando estaba enfermo/a"  DOBLE espacio.  
        Make sure you set the "Reviewing Language" to Spanish and spell check
        5.)  Estudiar: cancion el miercoles
        Week 3  
        el 3 de septiembre 1.)  Master Word List: "La Gran Fiesta"
        2.)  Estudiar: la cancion manana: "Buleria"
        3.)  Este viernes durante el almuerzo: reunion si estas interesado/a en la Sociedad Honoraria Hispanica
        el 4 de septiembre 1.)  Leer "La Gran Fiesta de Mexico" y escribir 12 preguntas de comprension (lado A) con las 12 respuestas (lado B) del articulo "LGF" al estilo V/F, opcion multiple, respuesta corta
        2.)  Reunion el viernes de la Sociedad Honoraria Hispanica durante el almuerzo en 42S
        3.)  Quick Write este viernes
        el 5 de septiembre 1.)  15 pistas: "La Gran Fiesta" - escribe la pista en lado A y escribe la respuesta en lado B
        2.)  Prueba de vocab./frases de "La Gran Fiesta" el miercoles (11 de sept.)
        2.)  Entregar la hoja de SHH para el 13 de septiembre
        el 6 de septiembre 1.) Escribir 15 frases originales "La Gran Fiesta" 
        2.)  Prueba de vocabulario este miercoles (La Gran Fiesta)
        3.)  Traer TEMAS y APS cada dia de hoy en adelante
        4.)  Entregar la hoja de SHH para el 13 de septiembre
         Week 4  
        el 9 de septiembre 1.)  15 PISTAS: "Las Tapas" 
        2.)  Prueba el miercoles: La Gran Fiesta (vocab. (direct translation) y frases)
        3.)  Revisar y redactar "QuickWrite: APS pg. 197" en la computadora, DOBLE espacio para este viernes, +5 pts...On MS Word: Under Review...Set Proofing Language...Spanish to enable Spanish spell check!
        el 10 de septiembre 1.)  Paquete de POR/PARA: pgs. 3-4
        2.)  Escribir "QuickWrite" (APS pg. 197) de nuevo en la computadora....para el viernes, +5 pts.
        3.)  Sociedad Honoraria Hispanica para el viernes
        4.)  Tapas este viernes
        5.)  Estudiar: por y para + lectura el martes, el 17 de sept.
        el 11 de septiembre 1.)  POR/PARA paquete: pgs. 5-6
        2.)  Escribir "QuickWrite: APS 197" de nuevo en la computadora....para MANANA
        viernes=Quick Write due, SHH application due, Tapas quiz (video comprehension + frases originales, Pinata Party!)
        3.)  Sociedad Honoraria Hispanica para el viernes
        4.)  Estudiar: por/para/lectura el martes
        5.)  APS pistas + frases originales y el 20 de enero el viernes (25)
        6.)  Oportunidad para credito extra: el martes, +3pts si cantan las canciones de POR/PARA
        el 12 de septiembre 1.)  12 frases originales: 6 de POR, 6 de PARA + 1 palabra de La Gran Fiesta o Tapas
        2.)  Estudiar: manana = Tapas
        3.) Escribir de nuevo Quick Write para manana
        4.)  Pinatas manana!
        2.)  Oportunidad para credito extra: martes, +3 pts si cantan las canciones de POR/PARA
        3.)  Estudiar: por/para/lectura el martes (22)
        4.)  APS pistas + frases originales y el 20 de enero el 20 de sept
         el 13 de septiembre   1.)  Terminar el paquete de POR/PARA
        Prueba de Por/Para + Lectura = martes
        Cancion el viernes
         Week 5  
         el 16 de septiembre 1.)  Canciones de por/para manana
        2.)  Estudiar: por/para/lectura MANANA (+25 pts)
        3.)  Cancion: 20 de enero el jueves 
        4.)  APS pistas + frases originales el viernes 
        el 17 de septiembre 1.)  15 FRASES originales: APS 13 - usa las palabras para la prueba.  Sentences #1-2 MUST use the subjunctive.  Please underline the vocabulary word in each sentence.
        2.)  Cancion el jueves (20 de enero)
        3.)  APS pistas + frases originales este viernes 
        el 18 de septiembre 1.) 15 pistas: APS 13
        2.)  MANANA= La Cancion: 20 de enero
        3.)  APS Pistas + frases originales
         el 19 de septiembre 1.)  MWL: 3 Mitos
        2.)  Estuidar: APS 13 (Pistas + Vocab.) manana

        To order AP exams YOU will have to access two different systems: one is your AP Classroom and the other is Q. 

        Once you are in your class/section, you will be asked “Order Exam?”. The options are Yes, No, or Undecided. Please indicate YES. 

        This is only step one. 

        Now you (and/or your parent(s)/guardian(s)) must log into Q and pay for the exam(s) you just ordered. 

        Under Q, families will see a tab called “Accounts”, they will then select “Online Purchase Payments”, select the appropriate student, add the AP test item, continue to add additional tests to your cart, and then pay. 

        Students MUST complete both steps, indicating YES in your online AP classroom AND paying in Q in order to successfully register for an AP exam for May!
         el 20 de septiembre  1.)   Leer 3 Mitos y escribir 12 preguntas (lado A) con las 12 respuestas (lado B) de comprension del articulo

        To order AP exams YOU will have to access two different systems: one is your AP Classroom and the other is Q. 

        Once you are in your class/section, you will be asked “Order Exam?”. The options are Yes, No, or Undecided. Please indicate YES. 

        This is only step one. 

        Now you (and/or your parent(s)/guardian(s)) must log into Q and pay for the exam(s) you just ordered. 

        Under Q, families will see a tab called “Accounts”, they will then select “Online Purchase Payments”, select the appropriate student, add the AP test item, continue to add additional tests to your cart, and then pay. 

        Students MUST complete both steps, indicating YES in your online AP classroom AND paying in Q in order to successfully register for an AP exam for May!
        Week 6  
        el 23 de septiembre 1.)  15 FRASES originales: 3 Mitos

        **Meet in the library Wed-Thurs.**

        To order AP exams YOU will have to access two different systems: one is your AP Classroom and the other is Q. 

        Once you are in your class/section, you will be asked “Order Exam?”. The options are Yes, No, or Undecided. Please indicate YES. 

        This is only step one. 

        Now you (and/or your parent(s)/guardian(s)) must log into Q and pay for the exam(s) you just ordered. 

        Under Q, families will see a tab called “Accounts”, they will then select “Online Purchase Payments”, select the appropriate student, add the AP test item, continue to add additional tests to your cart, and then pay. 

        Students MUST complete both steps, indicating YES in your online AP classroom AND paying in Q in order to successfully register for an AP exam for May!
        el 24 de septiembre 1.)  3 Mitos: 15 pistas
        **BIBLIOTECA MANANA***

        To order AP exams YOU will have to access two different systems: one is your AP Classroom and the other is Q. 

        Once you are in your class/section, you will be asked “Order Exam?”. The options are Yes, No, or Undecided. Please indicate YES. 

        This is only step one. 

        Now you (and/or your parent(s)/guardian(s)) must log into Q and pay for the exam(s) you just ordered. 

        Under Q, families will see a tab called “Accounts”, they will then select “Online Purchase Payments”, select the appropriate student, add the AP test item, continue to add additional tests to your cart, and then pay. 

        Students MUST complete both steps, indicating YES in your online AP classroom AND paying in Q in order to successfully register for an AP exam for May!
        el 25 de septiembre 1.)  3 Mitos: 15 pistas

        **BIBLIOTECA MANANA***

        To order AP exams YOU will have to access two different systems: one is your AP Classroom and the other is Q. 

        Once you are in your class/section, you will be asked “Order Exam?”. The options are Yes, No, or Undecided. Please indicate YES. 

        This is only step one. 

        Now you (and/or your parent(s)/guardian(s)) must log into Q and pay for the exam(s) you just ordered. 

        Under Q, families will see a tab called “Accounts”, they will then select “Online Purchase Payments”, select the appropriate student, add the AP test item, continue to add additional tests to your cart, and then pay. 

        Students MUST complete both steps, indicating YES in your online AP classroom AND paying in Q in order to successfully register for an AP exam for May!
        el 26 de septiembre

        1.)  3 Mitos: 15 pistas

        To order AP exams YOU will have to access two different systems: one is your AP Classroom and the other is Q. 

        Once you are in your class/section, you will be asked “Order Exam?”. The options are Yes, No, or Undecided. Please indicate YES. 

        This is only step one. 

        Now you (and/or your parent(s)/guardian(s)) must log into Q and pay for the exam(s) you just ordered. 

        Under Q, families will see a tab called “Accounts”, they will then select “Online Purchase Payments”, select the appropriate student, add the AP test item, continue to add additional tests to your cart, and then pay. 

        Students MUST complete both steps, indicating YES in your online AP classroom AND paying in Q in order to successfully register for an AP exam for May!
        el 27 de septiembre  1.)  APS: Leer 17-18
        Contestar las preguntas de las paginas 18-19
        Escribir un resumen en OTRA hoja de papel resumiendo lo que leiste en las paginas 17-18 (50 palabras)

        2.)  Estudiar para el examen de 3 Mitos el miercoles

        3.)  Clase en la biblioteca el jueves

        4.)  Try signing up for the AP this weekend and let me know how it goes!

        To order AP exams YOU will have to access two different systems: one is your AP Classroom and the other is Q. 

        Once you are in your class/section, you will be asked “Order Exam?”. The options are Yes, No, or Undecided. Please indicate YES. 

        This is only step one. 

        Now you (and/or your parent(s)/guardian(s)) must log into Q and pay for the exam(s) you just ordered. 

        Under Q, families will see a tab called “Accounts”, they will then select “Online Purchase Payments”, select the appropriate student, add the AP test item, continue to add additional tests to your cart, and then pay. 

        Students MUST complete both steps, indicating YES in your online AP classroom AND paying in Q in order to successfully register for an AP exam for May!
         Week 7  
        el primero de octubre 1.)  MWL: San Fermin (la hoja rosada)
        2.)  Estudiar para el examen de 3 Mitos MANANA
        3.)  Es super importante que todos esten aqui esta semana... La Biblioteca el jueves
        Para la biblioteca hay que traer los 2 mapas, el paquete del proyecto, la hoja verde y lapices de color

        4.)  To order AP exams YOU will have to access two different systems: one is your AP Classroom and the other is Q. 

        Once you are in your class/section, you will be asked “Order Exam?”. The options are Yes, No, or Undecided. Please indicate YES. 

        This is only step one. 

        Now you (and/or your parent(s)/guardian(s)) must log into Q and pay for the exam(s) you just ordered. 

        Under Q, families will see a tab called “Accounts”, they will then select “Online Purchase Payments”, select the appropriate student, add the AP test item, continue to add additional tests to your cart, and then pay. 

        Students MUST complete both steps, indicating YES in your online AP classroom AND paying in Q in order to successfully register for an AP exam for May!
        el 2 de octubre 1.)  Libro Azul: Leer el cuento de San Fermin, pgs. 319-321 y hacer las Activ. de la pg. 322 A-B  Actividades A (cierto/falso...hay que corregir la parte falsa) y B (frase completa y #8-10 de la pagina 323).  NO ESCRIBAS en el libro; usa una hoja de papel
        2.)  Biblioteca manana
        3.)  Proyecto de Espana: Libro y Presentacion de Power Point....sigan trabajando
        4.)  Cancion el martes
        5.)  To order AP exams YOU will have to access two different systems: one is your AP Classroom and the other is Q. 

        Once you are in your class/section, you will be asked “Order Exam?”. The options are Yes, No, or Undecided. Please indicate YES. 

        This is only step one. 

        Now you (and/or your parent(s)/guardian(s)) must log into Q and pay for the exam(s) you just ordered. 

        Under Q, families will see a tab called “Accounts”, they will then select “Online Purchase Payments”, select the appropriate student, add the AP test item, continue to add additional tests to your cart, and then pay. 

        Students MUST complete both steps, indicating YES in your online AP classroom AND paying in Q in order to successfully register for an AP exam for May!
        el 3 de octubre 1.)   Libro Azul: Leer el cuento de San Fermin, pgs. 319-321 y hacer las Activ. de la pg. 322 A-B  Actividades A (cierto/falso...hay que corregir la parte falsa) y B (frase completa y #8-10 de la pagina 323).  NO ESCRIBAS en el libro; usa una hoja de papel
        2.)  Proyecto de Espana: Libro y Presentacion de Power Point....sigan trabajando

        3.)  Cancion el martes

        4.)  To order AP exams YOU will have to access two different systems: one is your AP Classroom and the other is Q. 

        Once you are in your class/section, you will be asked “Order Exam?”. The options are Yes, No, or Undecided. Please indicate YES. 

        This is only step one. 

        Now you (and/or your parent(s)/guardian(s)) must log into Q and pay for the exam(s) you just ordered. 

        Under Q, families will see a tab called “Accounts”, they will then select “Online Purchase Payments”, select the appropriate student, add the AP test item, continue to add additional tests to your cart, and then pay. 

        Students MUST complete both steps, indicating YES in your online AP classroom AND paying in Q in order to successfully register for an AP exam for May!
        el 4 de octubre 1.)  15 FRASES originales: San Fermin
        2.)  Cancion el martes
        3.)  Proyecto de Espana!!!
         Week 8  
        el 7 de octubre 1.)  15 PISTAS: San Fermin
        2.)  Estudiar: Que Pides Tu (la cancion) manana
        3.)  Tropical Tuesday Dress Up Day!
        4.)  Examen de San Fermin viernes

        5.)  Envia tu presentacion a drudas@learn.conejousd.net el dia ANTES de tu presentacion (by 3:30 otherwise it will be considered LATE)
        If you presentation is Monday, you must send by Sunday at 3:30pm

        6.)  To order AP exams YOU will have to access two different systems: one is your AP Classroom and the other is Q. 

        Once you are in your class/section, you will be asked “Order Exam?”. The options are Yes, No, or Undecided. Please indicate YES. 

        This is only step one. 

        Now you (and/or your parent(s)/guardian(s)) must log into Q and pay for the exam(s) you just ordered. 

        Under Q, families will see a tab called “Accounts”, they will then select “Online Purchase Payments”, select the appropriate student, add the AP test item, continue to add additional tests to your cart, and then pay. 

        Students MUST complete both steps, indicating YES in your online AP classroom AND paying in Q in order to successfully register for an AP exam for May!
        el 8 de octubre 1.)  Paquete del presente: pgs. 1-2  
        2.)  Escribir un resumen de 75 palabras del cuento: boligrafo, doble espacio, hay que incluir 5 palabras de MWL
        3.)  Estudiar para la prueba el viernes: Pistas + Comprension del Cuento
        4.)  Escuchar 107.1 o 107.5FM por 10 minutos
        5.)  To order AP exams YOU will have to access two different systems: one is your AP Classroom and the other is Q. 

        Once you are in your class/section, you will be asked “Order Exam?”. The options are Yes, No, or Undecided. Please indicate YES. 

        This is only step one. 

        Now you (and/or your parent(s)/guardian(s)) must log into Q and pay for the exam(s) you just ordered. 

        Under Q, families will see a tab called “Accounts”, they will then select “Online Purchase Payments”, select the appropriate student, add the AP test item, continue to add additional tests to your cart, and then pay. 

        Students MUST complete both steps, indicating YES in your online AP classroom AND paying in Q in order to successfully register for an AP exam for May!
        el 9 de octubre 1.)  Paquete del presente: pgs. 1-2  
        2.)  Escribir un resumen de 75 palabras del cuento: boligrafo, doble espacio, hay que incluir 5 palabras de MWL
        3.)  Estudiar para la prueba el jueves: Pistas + Comprension del Cuento
        4.)  Escuchar 107.1 o 107.5FM por 10 minutos
        el 10 de octubre 1.) Estudiar para San Fermin - manana!

        To order AP exams YOU will have to access two different systems: one is your AP Classroom and the other is Q. 

        Once you are in your class/section, you will be asked “Order Exam?”. The options are Yes, No, or Undecided. Please indicate YES. 

        This is only step one. 

        Now you (and/or your parent(s)/guardian(s)) must log into Q and pay for the exam(s) you just ordered. 

        Under Q, families will see a tab called “Accounts”, they will then select “Online Purchase Payments”, select the appropriate student, add the AP test item, continue to add additional tests to your cart, and then pay. 

        Students MUST complete both steps, indicating YES in your online AP classroom AND paying in Q in order to successfully register for an AP exam for May!
        el 11 de octubre 1.)   Traducir la hoja verde: Los Adjetivos 
        2.)  Hacer el proyecto en casa
        3.)  Escuchar 107.1 o 107.5FM por 10 minutos
        4.)  Compartir conmigo el "Power Point" un dia antes de la presentacion ANTES de las tres de la tarde
        drudas@learn.conejousd.net
        (the file name should read in this order: YOUR NAME, YOUR CITY, YOUR PERIOD ej.: David Bisbal, Almeria, Hora 2)
        Week 9  
        el 14 de octubre 1.)  15 pistas: Los Adjetivos
        2.)  Quick Write manana
        3.)  Compartir conmigo el "Power Point" un dia antes de la presentacion ANTES de las tres de la tarde
        drudas@learn.conejousd.net
        (the file name should read in this order: YOUR NAME, YOUR CITY, YOUR PERIOD ej.: David Bisbal, Almeria, Hora 2)

        4.)  To order AP exams YOU will have to access two different systems: one is your AP Classroom and the other is Q. 

        Once you are in your class/section, you will be asked “Order Exam?”. The options are Yes, No, or Undecided. Please indicate YES. 

        This is only step one. 

        Now you (and/or your parent(s)/guardian(s)) must log into Q and pay for the exam(s) you just ordered. 

        Under Q, families will see a tab called “Accounts”, they will then select “Online Purchase Payments”, select the appropriate student, add the AP test item, continue to add additional tests to your cart, and then pay. 

        Students MUST complete both steps, indicating YES in your online AP classroom AND paying in Q in order to successfully register for an AP exam for May!
        el 15 de octubre 1.)   Terminar el paquete del presente: pgs. 3-4
        2.)  Compartir conmigo el "Power Point" un dia antes de la presentacion ANTES de las tres de la tarde
        drudas@learn.conejousd.net
        (the file name should read in this order: YOUR NAME, YOUR CITY, YOUR PERIOD ej.: David Bisbal, Almeria, Hora 2)
        el 16 de octubre PSAT 1.)  Same as Tuesday, see above
        el 17 de octubre 1.) 15 frases originales: 8 usando los verbos irregulares del paquete azul Y 7 usando los adjetivos de la hoja verde (verbos diferentes) - 10+ palabras/frase
        2.)  Compartir conmigo el "Power Point" un dia antes de la presentacion ANTES de las tres de la tarde
        drudas@learn.conejousd.net
        (the file name should read in this order: YOUR NAME, YOUR CITY, YOUR PERIOD ej.: David Bisbal, Almeria, Hora 2)
        el 18 de octubre 1.)   MWL: Tomatina traducir la hoja rosa
        2.)  Repasar los adjetivos: prueba el lunes
        3.)  Estudiar: examen el martes del presente
        4.)  Compartir conmigo el "Power Point" un dia antes de la presentacion ANTES de las tres de la tarde
        drudas@learn.conejousd.net
        (the file name should read in this order: YOUR NAME, YOUR CITY, YOUR PERIOD ej.: David Bisbal, Almeria, Hora 2)
        Week 10  
        el 21 de octubre 1.)  Leer los dos articulos de la hoja rosa (Tomatina)
         Escribir 5 preguntas para cada articulo...y las 5 respuestas al otro lado...10 preguntas en total
        2.)  Quick Write de San Fermin para el viernes, +5 pts., en la computadora, DOBLE espacio
        3.)  Compartir conmigo el "Power Point" un dia antes de la presentacion ANTES de las tres este domingo
        drudas@learn.conejousd.net
        (the file name should read in this order: YOUR NAME, YOUR CITY, YOUR PERIOD ej.: David Bisbal, Almeria, Hora 2)
        el 22 de octubre 1.)  15 PISTAS: MWL Tomatina
        2.)  Fiesta de las tapas: lunes, el 28 de octubre
        3.)  Prueba del presente este jueves
        4.)  Re-Write de San Fermin para el viernes
        Compartir conmigo el "Power Point" un dia antes de la presentacion ANTES de las tres este domingo
        drudas@learn.conejousd.net
        (the file name should read in this order: YOUR NAME, YOUR CITY, YOUR PERIOD ej.: David Bisbal, Almeria, Hora 2)
        el 23 de octubre 1.)  Escribir un resumen de 50 palabras de cada articulo de la hoja rosa (100 palabras en total)
        2.)   Examen manana: Presente + Lectura
        viernes=Quick Write Re-Write (+5 pts) y Comprension de la Tomatina (CON el articulo)
        3.)  Fiesta con las tapas: lunes, el 28 de octubre - TODO hecho a mano
        el 24 de octubre 1.)  Venn Diagram (hoja blanca) Un circulo=un festival en los EEUU, otro circulo=La Tomatina.  Necesitas escribir 5 cosas en cada circulo (en el centro tambien)
        2.)  Examen MANANA (Comprension de los dos articulos de la Tomatina)
        3.)  Fiesta con las tapas: lunes, el 29 de octubre
         el 25 de octubre

        1.)  15 frases originales: Tomatina MWL
        2.)  Examen: Ciudades de Espana: martes, el 30 de octubre...+20 pts 
        3.)  Fiesta con las tapas: lunes
        Week 11  
        el 28 de octubre 1.)  15 preguntas y respuestas de las ciudades de Espana: ? en la primera pagina, respuesta al otro lado  
        2.)  Estudiar para la prueba de las ciudades MANANA
        3.)  Examen MANANA: Las Ciudades de Espana  +20pts
        el 29 de octubre 1.)  Leer "Bilbao" pgs. 1-2
        2.)  Hacer las actividades de la pg. 3
        3.)  Escribir 6 preguntas y respuestas de comprension en la pagina 4 (escriban las respuestas en la pg. 3 o al final de la pagina)  
        el 30 de octubre  
        el 31 de octubre 1.) 
        2.)  Estudiar: Cancion ("No Creo en el Jamas") manana
        3.)  Examen el lunes: de las pistas/comprension de La Tomatina (libro azul)
          1.)  
        2.)  Leer la pagina 4 (El Flamenco) y contestar las preguntas al final de la pagina
        3.)  Examen el MARTES de La Tomatina: Pistas (25) + Comprension del cuento del libro azul (16)  y Quick Write el miercoles (20)  **subjuntivo 2 veces**
          2.)  Estudiar para los examenes manana:  pistas (25) y comprension (16)
        3.)  Estudiar: Quick Write: carta formal describiendo La Tomatina este miercoles  (+20 pts)
        4.)  Traer el libro de APS

        2.)  Practicar "Cancion de Jinete" para el viernes
        EN BOCA CERRADA NO ENTRAN MOSCAS no se aplica para la oprtunidad de credito extra.  Espero que todos reciten el poema!

        MWL: Berberechos
        2.)  Traer APS cada dia de hoy en adelante
        3.)  Poema: "Cancion de Jinete" = el viernes

         15 pistas: Berberechos 
        2.)  Prueba de Berberechos miercoles (14/11)
        3.)  Re-Write: Tomatina para el lunes...en la computadora, DOBLE espacio, +5 pts
        4.)  Credito extra: Poema "Cancion de Jinete" por Federico Garcia Lorca...MANANA..+3pts

        15 frases
        Escribir 15 frases originales "MWL: Berberechos" 
        APS: Leer pg. 20 y contestar las preguntas de las pgs. 20-2
         15 PISTAS: Berberechos

        6.)  MAS PRACTICA/REPASO PARA EL AP:
        Speaking practice:
              www.successnetplus.com
        • username=davidbisbal  password= #apspanish
        • Upper left hand corner: select Spanish 4AP:AP® Spanish: Preparing for the Language and Culture Exam from the drop down
        • Click "Practice" next to the pencil
        • Click "Downloadable Audio"
        • Click Section II: Free Response
        • Click Section II: E: Interpersonal Speaking, Conversation 
        • Select any actividad (1-20) and download the audio.
        • Then, practice speaking!  Practice as many times as possible!  Buena suerte :)
        Week 12  
        el 4 de noviembre 1.)  Hoja dorada: Dia de los Muertos - los dos lados 
        2.)  Examen de la Tomatina este miercoles (Pistas de la hoja rosa)
        cancion el viernes
        el 5 de noviembre 1.)    Leer "La Tomatina" en las pgs. 338-340 y hacer las actividades en el libro azul: pgs. 341-343: Activ. A (Cierto/Falso **si la frase es falsa, hay que corregirla), B (Frase completa), C (Match the word), D (nada), E (Match the letter)
        2.)  Estudiar: Tomatina (pistas) manana + Lectura 
        este viernes: Cancion "No Creo en el Jamas" + Tomatina comprension (SIN el libro)  
        el 6 de noviembre 1.)  Escribir un resumen de 75 palabras describiendo la Tomatina (hay que incluir detalles y cosas especificas (fechas, nombres, cifras)
        2.)  Estudiar: este viernes=La cancion (No Creo en el Jamas), Tomatina (comprension)
        el 7 de noviembre 1.)  Diagrama Venn:  El Dia de los Muertos con una celebracion americana
        5 cosas para cada lado y 3 semejanzas en el centro
        2.)  Cancion manana (22 pts) Y Tomatina: comprension (16 pts) hay que repasar los detalles especificos del cuento
        3.)  Oportunidad de ganar credito extra: Memorizar "Cancion de Jinete" por Federico Garcia Lorca...presentaciones el viernes (15/11)
         el 8 de noviembre 1.)   APS 111:  Leer  la pg. 111, Contestar las ?s #1-4 de la pagina 112, escribir las definiciones de unas 15 palabras desconocidas (en el libro O en la hoja amarilla de palabras encontradas)
        2.)  Repasar el vocabulario y los detalles especificos de La Tomatina: Quick Write el martes 
           Leer Berberechos y escribir 10 preguntas y respuestas de comprension...prueba de vocabulario y frases originales el miercoles
        2.)  Los dos libros para manana (APS y el texto)
        3.)  Opportunity to work together and show solidarity for our community:
        This week, please bring in canned food/toiletries for Santa Comes to Westlake, an event which helps local families in need during the holidays
        NO glass jars, NON-perishable items only: soups, pastas, cereals, shampoo, conditioner, toothbrushes, tissues
        This is NOT a requirement nor an extra credit opportunity but I hope everyone can participate by bringing it at least one item.
        Espero que todos participen!!
        Espero que todos traigan 1 lata!!
        Week 13  
        el 12 de noviembre 1.)  Leer la pagina 1 del paquete dorado (El Dia de los Muertos) y Escribir 8 preguntas y respuestas de comprension en otra hoja de papel
        2.)  Cancion de Jinete este viernes
        el 13 de noviembre 1.)  
        5.)  Opportunity to work together and show solidarity for our community:
        This week, please bring in canned food/toiletries for Santa Comes to Westlake, an event which helps local families in need during the holidays
        NO glass jars, NON-perishable items only: soups, pastas, cereals, shampoo, conditioner, toothbrushes, tissues
        This is NOT a requirement nor an extra credit opportunity but I hope everyone can participate by bringing it at least one item.
        Espero que todos participen!!
        Espero que todos traigan 1 lata!!
        el 14 de noviembre
        5.)  Examen el viernes: La Cancion
        6.)  QuickWrite "La tecnologia" = martes, el 21 de noviembre
        7.)  Opportunity to work together and show solidarity for our community:
        This week, please bring in canned food/toiletries for Santa Comes to Westlake, an event which helps local families in need during the holidays
        NO glass jars, NON-perishable items only: soups, pastas, cereals, shampoo, conditioner, toothbrushes, tissues
        This is NOT a requirement nor an extra credit opportunity but I hope everyone can participate by bringing it at least one item.
        Espero que todos participen!!
        Espero que todos traigan 1 lata!!
        el 15 de noviembre 1.)  Poema del "Otono" para MANANA...en la computadora +10pts
        2.)  Estudiar para la cancion - MANANA
        3.)  Opportunity to work together and show solidarity for our community:
        This week, please bring in canned food/toiletries for Santa Comes to Westlake, an event which helps local families in need during the holidays
        NO glass jars, NON-perishable items only: soups, pastas, cereals, shampoo, conditioner, toothbrushes, tissues
        This is NOT a requirement nor an extra credit opportunity but I hope everyone can participate by bringing it at least one item.
        Espero que todos participen!!
        Espero que todos traigan 1 lata!!
        el 17 de noviembre 1.)  Hacer una tabla T (T-chart) de este tema: La Tecnologia: Los Telefonos Celulares/Moviles, Las Tabletas y Las Redes Sociales (75 palabras a la izquierda con ventajas y 75 palabras a la derecha con desventajas)

        2.)  MAS PRACTICA/REPASO PARA EL AP:
        Speaking practice:
                         Online book instructions:
        Go to:  www.pearsoneasybridge.com
        Click Sign In (upper right)/Teacher or Student Log in
        Click on bridge below log in box "Pearson Easy Bridge Plus"
        Type in Conejo in the box then select "GO"
        Your log in is your google id and password (@learn.conejousd.net)
        At the top left corner, select:  Spanish 4AP:Abriendo paso: Temas y Lecturas
        On the top right, select: eText
        At the top, type in the page numbers:
        • Upper left hand corner: select Spanish 4AP:AP® Spanish: Preparing for the Language and Culture Exam from the drop down
        • Click "Practice" next to the pencil
        • Click "Downloadable Audio"
        • Click Section II: Free Response
        • Click Section II: E: Interpersonal Speaking, Conversation 
        • Select any actividad (1-20) and download the audio.
        • Then, practice speaking!  Practice as many times as possible!  Buena suerte :)

        Listening practice: 107.1, 107.5, Pandora en espanol, Yahoo videos, http://acceso.ku.edu/

        Reading practice: Yahoo en espanol, www.veintemundos.com, www.ver-taal.com, http://acceso.ku.edu/

        Writing practice: Do an extra Quick Write in APS and I would be happy to grade it!

        2.) Estudiar: examen el martes "Quick Write" de la Tecnologia
           
         Week 14  
         el 18 de noviembre  1.)  Paquete de SER/ESTAR-Pgs. 1-2
        2.)  Re-write de "La Tomatina" para el miercoles
        3.) miercoles=Berberechos: direct translation + frases originales 
        jueves=Las grabadoras
        viernes: Ser+Estar, Lectura, Escuchar
         el 19 de noviembre 1.)  Paquete de SER/ESTAR-Pgs. 3-4
        2.)  Re-write de "La Tomatina" para MANANA
        3.)  manana=Berberechos: direct translation + frases originales
        jueves=Las grabadoras
        viernes=Ser+Estar, Lectura, Escuchar
        el 20 de noviembre 1.)  15 frases de practica para la grabadora: 3 frases/pausa
        • Speaking practice:
        • Log on to Gmail with your learn account
        • Click on the 3x3 menu grid in the upper right hand corner
        • Click "more" 
        • Click P! Pearson icon
        • Click Realize on the right side
        • Click Classes on the top
        • Click AP Spanish
        • Click AP Spanish: E-Text on the right
        • Click on Menu --> Table of Contents 
          • Click Section II: Free Response
          • Click Section II: E: Interpersonal Speaking, Conversation 
          • Click on Activities 1-20
          • Select any actividad (1-20) and download the audio.
          • Then, practice speaking!  Practice as many times as possible!  Buena suerte :)
        • ​2.)  Grabadora manana 
        • 3.)  Ser/Estar el viernes + Lectura + Escuchar
         el 21 de noviembre 1.)  15 frases de Ser/Estar usando la pagina en el paquete 
        2.)  Examen manana: Ser/estar/escuchar/lectura 
         el 22 de noviembre  1.)  15 frases de practica para la grabadora: 3 frases/pausa
        • Speaking practice:
        • Log on to Gmail with your learn account
        • Click on the 3x3 menu grid in the upper right hand corner
        • Click "more" 
        • Click P! Pearson icon
        • Click Realize on the right side
        • Click Classes on the top
        • Click AP Spanish
        • Click AP Spanish: E-Text on the right
        • Click on Menu --> Table of Contents 
          • Click Section II: Free Response
          • Click Section II: E: Interpersonal Speaking, Conversation 
          • Click on Activities 1-20
          • Select any actividad (1-20) and download the audio.
          • Then, practice speaking!  Practice as many times as possible!  Buena suerte :)
        • ​2.)  Poema del "Otono" +10 pts (en la computadora, en el centro y si quieres saber mi tipografia favorita es Comic Sans ;)
         Week 15  MWL de 5 Cosas
         el 2 de diciembre 1.)  Libro de texto: Abriendo Paso: Pg. 296: contestar las 4 preguntas debajo de la tira comica.  Cada respuestas necesita por lo menos 30 palabras...+3pts
        2.)  Quick Write el miercoles
        3.)  Lectura + Frases para traducir con ser/estar el jueves
        4.)  Traer Abriendo Paso cada dia de hoy en adelante + APS Cuaderno
         el 3 de diciembre 1.)  Abriendo Paso: pg. 302 Activ. G/H y pg. 306 (contesta la PRIMERA pregunta en la caja al final de la pagina...?Cuales han sido algunos impactos tanto positivos como negativos de la tecnologia en la sociedad?)  Incluye una discusion de los efectos positivos que la interaccion puede tener en la vida real, principalmente en una comunidad.  Luego anade por lo menos tres efectos negativos.  Usa ejemplos especificos para ilustrar tus ideas.  Las siguientes areas te pueden ayudar: la educacion, la politica, la economia, y la sociologia.
        2.)  Quick Write manana
         el 4 de diciembre 1.)  paquete rosado: pg. 5: definir las palabras subrayadas 
        jueves = Lectura + ser/estar: frases para traducir
        viernes de video-Spain on the Road Again
        miercoles, 11 de diciembre, Cancion "Te Mando Flores"
         el 5 de diciembre 1.)   paquete rosado: pg. 5: definir las palabras subrayadas 
        viernes de video-Spain on the Road Again
        miercoles, 11 de diciembre, Cancion "Te Mando Flores"
        2.)  Primer borrador del guion: "Noticiero Navideno" el viernes (+20 pts)  NO late credit accepted.  Figure out your printer situation NOW.  You are only turning in YOUR speaking lines
        3.)  Poema del "Otono" para el lunes...en la computadora +5pts
        4.)  Traer Abriendo Paso cada dia de hoy en adelante + APS Cuaderno
         el 6 de diciembre 1.)  MWL: La Calle Olvera - p.5 del paquete 
        2.)  Primer borrador del guion: "Noticiero Navideno" el viernes (+20 pts)  NO late credit accepted.  Figure out your printer situation NOW.  You are only turning in YOUR speaking lines
        3.)  Poema del "Otono" para el lunes...en la computadora +5pts
        4.)  Traer Abriendo Paso cada dia de hoy en adelante + APS Cuaderno
         Week 16  
         el 9 de diciembre 1.)  MWL: Decimo (palabras "Vocabulario para aprender")
        2.)  Terminar p. 2 "Jaime Escalante"
        3.)  Re-write de APS 194 para el jueves
        4.)  Estudiar: cancion "Te Mando Flores" el miercoles
        jueves = Jaime Escalante: Video Comp. + Frases de Vocab.
        viernes=Grabadoras 
        Decimo + Noticiero Navideno la proxima semana 
         el 9 de diciembre

         

        Leer "La Calle Olvera"
        Escribir 10 preguntas / respuestas
        Cancion el miercoles
        jueves=Re-write de la Tecnologia
        Examen de Ser/Estar
        Traer los dos libros todos los dias
        Paquete (ser/estar) pgs. 1-2
        2.)5 Cosasel jueves (vocab: direct translation y frases)
        3.)Ser/estar el viernes
        4.)Escribir de nuevo "La tecnologia" en la computadora, doble espacio, para el viernes (primero de dic)

        Como siempre, para practicar la conversacion interpersonal:
        Speaking practice:
        Online book instructions:
        Go to:www.pearsoneasybridge.com
        Click Sign In (upper right)/Teacher or Student Log in
        Click on bridge below log in box "Pearson Easy Bridge Plus"
        Type in Conejo in the box then select "GO"
        Your log in is your google id and password (@learn.conejousd.net)
        At the top left corner, select:Spanish 4AP:Abriendo paso: Temas y Lecturas
        On the top right, select: eText
        At the top, type in the page numbers:
        • Then, practice speaking!Practice as many times as possible!Buena suerte :)

        Paquete (ser/estar)pgs. 3-4-5, Leer la pagina 6
        2.) Estudiar: 5 Cosas manana
        3.)Ser/estar el viernes
        4.)Escribir de nuevo "La tecnologia" en la computadora, doble espacio, para el viernes (1 de dic)...+5 pts
        5.)Escribir de nuevo "Dia de Accion de Gracias con la Tecnologia" en la computadora, doble espacio, para el lunes (5 de dic)...+5 pts


        Terminar el paquete (pgs. 6-7) y
        usando la pagina 6 del paquete, escribe 10 frases originales. Por ejemplo, estoy aburrida en la clase de geografia porque el libro es aburrido.
        ***Escribir de nuevo "La tecnologia" en la computadora, doble espacio, para MANANA (+5 pts)***
        2.)Estudiar para el examen MANANA: Ser/estar, lectura, escuchar, frases para traducir con las palabras de la pg. 6


        Final draft of Dia de Accion de Gracias para el lunes (+5 pts)
        2.)
        Resumen de 50 palabras
        3.) PRACTICA/REPASO PARA LAS GRABADORAS:
        Speaking practice:
        Speaking practice:
        Online book instructions:
        Go to:www.pearsoneasybridge.com
        Click Sign In (upper right)/Teacher or Student Log in
        Click on bridge below log in box "Pearson Easy Bridge Plus"
        Type in Conejo in the box then select "GO"
        Your log in is your google id and password (@learn.conejousd.net)
        Click TEXT
        Pick a page number and practice!!!!
         
        • ​Escribir 10 frases originales usando estas palabras: 1.)oCurrir2.)Tratarse de3.)LA parte4.)EL problema5.)LA gente (singular)6.)EL clima7.)EL mapa8.)EL dia9.)EL sistema10.)EL tema

         

        1.)  PRACTICA/REPASO PARA LAS GRABADORAS:
        Speaking practice:
        Online book instructions:
        Go to:  www.pearsoneasybridge.com
        Click Sign In (upper right)/Teacher or Student Log in
        Click on bridge below log in box "Pearson Easy Bridge Plus"
        Type in Conejo in the box then select "GO"
        Your log in is your google id and password (@learn.conejousd.net)
        Click TEXT
        Pick a page number (255-274) and practice!!!

        To turn in tomorrow: 3 sentences/pause in the conversation.  There are 5 pauses so you will have a total of 15 sentences

        2.) #TapeRecorderTuesday manana!  +25 pts
        3.)  Primer borrador del guion: "Noticiero Navideno" el jueves (+20 pts)  NO late credit accepted.  Figure out your printer situation NOW.  You are only turning in YOUR speaking lines
         el 10 de diciembre 1.)  Escribir 15 frases con la lista de "Jaime Escalante"
        2.)  Estudiar: Cancion, "Te Mando Flores" manana
        3.)  Examen de Jaime Escalante: video comp. + frases de la p. 1 del paquete amarillo el jueves
        4.)  Grabadora #2 el viernes
         el 11 de diciembre 1.)  APS:Leer pg. 9
        Contestar las preguntas de la pg. 10
        Buscar las definiciones de 15+ palabras desconocidas de la lectura
        2.)  Type QW: APS 194 para MANANA (+5 pts)
        3.)  Jaime Escalante Y Las Grabadoras = viernes 
        el 12 de diciembre  15 frases de practica para la grabadora: 3 frases/pausa
        • Speaking practice:
        • Log on to Gmail with your learn account
        • Click on the 3x3 menu grid in the upper right hand corner
        • Click "more" 
        • Click P! Pearson icon
        • Click Realize on the right side
        • Click Classes on the top
        • Click AP Spanish
        • Click AP Spanish: E-Text on the right
        • Click on Menu --> Table of Contents 
          • Click Section II: Free Response
          • Click Section II: E: Interpersonal Speaking, Conversation 
          • Click on Activities 1-20
          • Select any actividad (1-20) and download the audio.
          • Then, practice speaking!  Practice as many times as possible!  Buena suerte :)
            • You MUST use the subjunctive at least one time at some point in your conversation.  Please underline or highlight this sentence.
            • You MUST use at least one transition word from pgs. 299-300 at some point in your conversation.  Please underline or highlight this sentence.
            • You should also refer to pgs. 285-286 to incorporate transition words as you are answering each time.
            • Everyone will have different answers!
            • Practice as many times as possible!!
        • ​2.)  Grabadora manana y Jaime Escalante (comprension durante el video +15 pts y 3 frases originales (9))
        1.Adiós, _____
        2.Gracias por hablar conmigo
        3.Todo me suena bien
        4.Espero que te diviertas..
        5.Buena suerte con _____
        6.Si tuviera mas tiempo hablaría mas contigo pero ahora tengo que comprar el azafrán para preparar una paella valenciana y los berberechos para Gwyneth Paltrow.  A ella no le gusta el jamón ibérico.
        7.También tengo que
        8.Llámame cuando puedas.
        9.Hasta pronto
        10.Nos vemos en _____
         el 13 de diciembre 1.)   Escribir 15 frases originales usando el paquete amarillo del subjuntivo y 1 palabra de: Jaime Escalante, Decimo o Noticiero Navideno
        2.)  Practicar el Noticiero Navideno
           Terminar el cuento, pg. 28 A (V/F: si la frase es falsa, hay que corregirla) 28 B (frase completaa) , 29 D (letra) y explicar la importancia de las cosas en la hoja rosa (Escenas 1-2-3 con referencia al cuento y por que son importantes)
        Libro azul: pgs. 30-31 E
        2.)  Escribir un resumen de 100 palabras: "El Decimo" 
        3.)  Estudiar: examen MANANA de "Jaime Escalante": comprension (15) frases originales (16)
        4.)  Escribir de nuevo el "Noticiero Navideno", corrigiendo los errores, para el dia de la presentacion (el jueves/viernes)
        5.)  Memorizar: Noticiero (tienen que entregarme el borrador final con las correciones este dia) Ayuda visual +5pts
        6.)  Estudiar: la cancion (miercoles)
        7.)  Estudiar: El Decimo el miercoles: comprension (9) y frases originales (12)

        2.)  Estudiar:
        Jaime Escalante:  jueves. el 13
        Cancion: La Nina Que Llora en Tus Fiestas: miercoles, el 19 de dic
        Decimo: viernes, el 21
        Noticiero Navideno: martes-jueves (20-21 de dic)

        2.)  Escribir de nuevo el "Noticiero Navideno", corrigiendo los errores, para el dia de la presentacion
        3.)  Memorizar: Noticiero (tienen que entregarme el borrador final con las correciones este dia) Ayuda visual +5pts
        • Hay que memorizar toda la presentacion Y hablar con entusiasmo y energia (You must be engaging, entertaining and creative.  Straight memorization does not guarantee full credit)
        • Ayuda visual +5pts (NOT just a piece of boring printer paper - you have to cut out pictures and mount them or bring in props)
        4.)  EXPO markers - bring your own effective immediately or lose participation points!

        PARA EL JUEVES (trabajo en clase el miercoles)  
        Terminar el cuento, pg. 28 A (V/F: si la frase es falsa, hay que corregirla) 28 B (frase completaa) , 29 D (letra) y explicar la importancia de las cosas en la hoja rosa (Escenas 1-2-3 con referencia al cuento y por que son importantes)
        Libro azul: pgs. 30-31 E
        2.)  Escribir un resumen de 100 palabras: "El Decimo" 
        3.)  Estudiar: examen MANANA de "Jaime Escalante": comprension (15) frases originales (16)
        4.)  Escribir de nuevo el "Noticiero Navideno", corrigiendo los errores, para el dia de la presentacion (el jueves/viernes)
        5.)  Memorizar: Noticiero (tienen que entregarme el borrador final con las correciones este dia) Ayuda visual +5pts
        6.)  Estudiar: la cancion (miercoles)
        7.)  Estudiar: El Decimo el miercoles: comprension (9) y frases originales (12)

        2.)  Estudiar:
        Jaime Escalante:  jueves. el 13
        Cancion: La Nina Que Llora en Tus Fiestas: miercoles, el 19 de dic
        Decimo: viernes, el 21
        Noticiero Navideno: martes-jueves (20-21 de dic)
         Week 17  
         el 16 de diciembre 1.)  15 pistas: Decimo
        2.)  EXPO markers - bring your own effective immediately or lose participation points!
         el 17 de diciembre 1.)  10 preguntas y respuestas de comprension del Decimo
        2.)  Estudiar para la prueba manana (V/F) y frases originales con clausulas con "si"
        3.)  Practicar el noticiero: traer la ayuda visual y Re-write el dia de la presentacion
         el 18 de diciembre 1.)  Para el 6 de enero:
        Leer el articulo de Jose Andres (paquete amarillo)
        Buscar las definiciones de 15 palabras desconocidas
        Escribir 10 preguntas y respuestas de comprension del articulo (Lado A = pregunta y Lado B = respuesta)
        Ver los videos #1
        y #2 O #3 y escribir 50 palabaras de lo que esta pasando
        https://www.youtube.com/watch?v=Z6EJGhHXxr4
        Todos tienen que ver este video arriba y uno de los videos de abajo

        https://www.youtube.com/watch?v=xtCb-OM1ylo
        (La Paella)
        o
        https://www.youtube.com/watch?v=q_5-HTrm6oc
        (El Gazpacho)

        Practicar para el examen final AP:
        Ver un video en espanol
        Leer las noticias en espanol
        Hacer unas actividades de repaso en APS


        2.)  Escribir de nuevo el "Noticiero Navideno", corrigiendo los errores, para el dia de la presentacion
        3.)  Memorizar: Noticiero (tienen que entregarme el borrador final con las correciones este dia) Ayuda visual +5pts
        • Hay que memorizar toda la presentacion Y hablar con entusiasmo y energia (You must be engaging, entertaining and creative.  Straight memorization does not guarantee full credit)
        • Ayuda visual +5pts (NOT just a piece of boring printer paper - you have to cut out pictures and mount them or bring in props)

        4.)  EXPO markers - bring your own effective immediately or lose participation points!
         el 19 de diciembre 1.) Para el 6 de enero:
        Leer el articulo de Jose Andres (paquete amarillo)
        Buscar las definiciones de 15 palabras desconocidas
        Escribir 10 preguntas y respuestas de comprension del articulo (Lado A = pregunta y Lado B = respuesta)
        Ver los videos #1
        y #2 O #3 y escribir 50 palabaras de lo que esta pasando
        https://www.youtube.com/watch?v=Z6EJGhHXxr4
        Todos tienen que ver este video arriba y uno de los videos de abajo

        https://www.youtube.com/watch?v=xtCb-OM1ylo
        (La Paella)
        o
        https://www.youtube.com/watch?v=q_5-HTrm6oc
        (El Gazpacho)

        Practicar para el examen final AP:
        Ver un video en espanol
        Leer las noticias en espanol
        Hacer unas actividades de repaso en APS


        2.)  Escribir de nuevo el "Noticiero Navideno", corrigiendo los errores, para el dia de la presentacion
        3.)  Memorizar: Noticiero (tienen que entregarme el borrador final con las correciones este dia) Ayuda visual +5pts
        • Hay que memorizar toda la presentacion Y hablar con entusiasmo y energia (You must be engaging, entertaining and creative.  Straight memorization does not guarantee full credit)
        • Ayuda visual +5pts (NOT just a piece of boring printer paper - you have to cut out pictures and mount them or bring in props)

        4.)  EXPO markers - bring your own effective immediately or lose participation points!
         el 20 de diciembre 1.)  https://www.youtube.com/watch?v=Z6EJGhHXxr4
        Todos tienen que ver este video arriba y uno de los videos de abajo

        https://www.youtube.com/watch?v=xtCb-OM1ylo
        (La Paella)
        o
        https://www.youtube.com/watch?v=q_5-HTrm6oc
        (El Gazpacho)

        1.)  Para el 6 de enero:
        Leer el articulo de Jose Andres (paquete amarillo)
        Buscar las definiciones de 15 palabras desconocidas
        Escribir 10 preguntas y respuestas de comprension del articulo (Lado A = pregunta y Lado B = respuesta)
        Ver los videos #1
        y #2 O #3 y escribir 50 palabaras de lo que esta pasando
        https://www.youtube.com/watch?v=Z6EJGhHXxr4
        Todos tienen que ver este video arriba y uno de los videos de abajo

        https://www.youtube.com/watch?v=xtCb-OM1ylo
        (La Paella)
        o
        https://www.youtube.com/watch?v=q_5-HTrm6oc
        (El Gazpacho)

        Practicar para el examen final AP:
        Ver un video en espanol
        Leer las noticias en espanol
        Hacer unas actividades de repaso en APS
        4.)  EXPO markers - bring your own effective immediately or lose participation points!
            
         Week 18 Hoja de los acentos
        2.)  El Decimo: a.)  10 pistas y respuestas    b.)  10 preguntas de comprension y resuestas     c.)  10 frases originales
        Paquete azul (Bilbao): pg. 3 

        Naranjas:  Traducir la primera pagina  
        2.)  Noticiero Navideno la semana que viene...hay que: memorizarlo, traer el borrador final, traer una ayuda visual
        • Hay que memorizar toda la presentacion Y hablar con entusiasmo y energia (You must be engaging, entertaining and creative.  Straight memorization does not guarantee full credit)
        3.)  EXPO markers - bring your own effective immediately or lose participation points!
          1.)   Escribir 15 pistas de la primera pagina de la hoja de Naranjas
        2.)  Traer Abriendo Paso y APS
        3.)  Prueba de los acentos el miercoles +16pts
        4.)  Estudiar para los examenes...ve al enlace "Examenes" para ver todas las cosas
          1.)  Estudiar: Noticiero y Los Acentos manana
        2.)  Examen de los acentos: manana
          1.)  Traducir pg. 2 de Naranjas 
        2.)  Leer Naranjas: pgs. 5-6
        3.)  Contestar las preguntas de comprension #1-7 de la pg. 9 (frases completas)  

        Leer Naranjas pgs. 7-8
        Bring textbook to class tomorrow or -5 points
        2.)  Contestar las preguntas de comprension #8-12 de la pg. 9 (frases completas)
        3.)  Estudiar para el examen de Naranjas MANANA: comprension de todo el cuento (8 preguntas V/F)
          1.)  La carta del invierno para el lunes, 7 de enero
        Doble espacio, cinco palabras de transicion (por lo menos) y cinco palabras
        Tambien una pregunta 
        2.)  Traer el libro de TEMAS
        3.)  DRY-ERASE MARKERS!!!
        Espero que tengan una vacacion excelente con la familia y los amigos.  Feliz Ano Nuevo!  Nos vemos en 2019!
        MAS PRACTICA/REPASO PARA EL AP:
        • Escuchar 107.1 o 107.5
        • Leer un articulo en espanol
        • Escribir un Quick Write
           
         Week 19  
         el 6 de enero 1.)  Escribir 10 preguntas personales para una persona espanola
        2.)  Estudiar: Cancion manana "La Nina que Llora en Tus Fiestas"
        Quick Write el miercoles   
        2.)  Estudiar para la cancion MANANA
        Esta semana
        martes=cancion
        miercoles=Quick Write
        Dia del Examen Final=Scantron
         el 7 de enero 1.)  MWL: Naranjas - pg. 1
         el 8 de enero 1.)   15 Pistas de MWL: Naranjas - pg.1 
         el 9 de enero 1.)  MWL: Naranjas - pg. 2
         el 10 de enero 1.)  Terminar el cuento (pgs. 7-8) y hacer las preguntas de la pg. 9 (#4-12 - frase completa) 
        2.)  Estudiar para la prueba de "Naranjas" V/F +8 pts el lunes
        3.)  Entregar el "permiso para salir" el martes...+5 puntos de credito extra 
           
         Week 20  
         el 17 de enero 1.)  APS pgs. 11-12  a.)  Leer  b.)  definir 15 palabras desconocidas en el libro de APS  c.)  contestar las 5 preguntas de la pg. 12
        2.)  APS pgs. 39-40  a.)  Leer  b.)  definir 15 palabras desconocidas en el libro de APS  c.)  contestar las 9 preguntas de las pgs. 39-40  

        Estudiar para el examen final: repasar el vocabulario, etc.
        www.successnetplus.com (Repaso para la lectura/la seccion de escuchar)

        3.)  Traer el Permiso para Salir
        4.)  Traer Abriendo Paso: Temas el dia del examen final
        5.)  Leer esta pagina Web (es super interesante):  
        http://www.chupachups.es/lamarca-historia.php
        6.)  Escuchar 107.1 o 107.5 por 10 minutos a diario
        7.)  En Facebook, haz "like" en la pagina "De tapas por Sevilla" - tiene fotos lindisimas de mi ciudad favorita 
         el 18/19 de enero

        1.)  Hoja azul "El Medio Ambiente" pg. 2
        2.)  Paquete dorado "El Preterito" pgs. 1-2-3

        3.)  Maestro Inolvidable para el dia del examen final.  Seria genial incluir una foto actual

        2.)  Maestro Inolvidable: Re-write para manana....seria buena idea incluir una foto/el correo electronico
        Escribir de nuevo "Maestro Inolvidable"  borrador final MANANA....seria buena idea incluir una foto/tu direccion de correo electronico/unas decoraciones.  Por favor, NO incluyan un "header con Nombre, Hora, Fecha".  Solo necesito la direccion si la persona trabaja FUERA del distrito de Conejo 

        3.)  Escribir de nuevo la composicion de APS 203 en la computadora para el martes...+5 pts
        4.)  Escuchar 107.1 o 107.5 por 10 minutos a diario

        5.)  En Facebook, haz "like" en la pagina "De tapas por Sevilla" - tiene fotos lindisimas de mi ciudad favorita
        Fin del primer semester :)  
         2o semestre                                                                                                                                                                                                                                                                  Escribir una carta FORMAL por 12 minutos...+5 pts
        • 150 palabras
        • El tema=Un viaje este verano a un pais hispanohablante
        • 1 frase usando el subjuntivo
        • 1 clausula con "si"  (si + presente  = future)  O (si + imperfect del subjuntivo = condicional)
        • 1 pregunta
        • 2 palabras de transicion (para empezar, para ilustrar con un ejemplo) de APS 299-300
        • Hay que incluir 2 detalles culturales: cosas que hemos estudiado este ano (Tomatina, San Fermin, todas las ciudades en Espana, David Bisbal, Juanes)
        • ​TEMAS: Pg. 2: Contestar las 3 "Preguntas del capitulo" - 30 palabras/cada pregunta (hay 3 preguntas)

          Hoja blanca de los interrogativos
          Escribir 6 frases orginales al otro lado usando: Que, Cual (es), (A/De/Para) Quien, Adonde, Cuanto (a), Como  Ojo que todas estas palabras llevan un acento pero no es posible hacer esto en esta computadora

          15 frases originales: pg. 1 "Naranjas"
          2.)  Estudiar: Cancion manana (Suenos)
          3.)  Traer Abriendo Paso y APS



          PRACTICA/REPASO PARA LAS GRABADORAS:

          Speaking practice:
          Online book instructions:
          Go to:  www.pearsoneasybridge.com
          Click Sign In (upper right)/Teacher or Student Log in
          Click on bridge below log in box "Pearson Easy Bridge Plus"
          Type in Conejo in the box then select "GO"
          Your log in is your google id and password (@learn.conejousd.net)
          Click TEXT
          Pick a page number (255-274) and practice!!!

          To turn in tomorrow: 3 sentences/pause in the conversation.  There are 5 pauses so you will have a total of 15 sentences.

          • You MUST use the subjunctive at least one time at some point in your conversation.  Please underline or highlight this sentence.
          • You MUST use at least one transition word from pgs. 299-300 at some point in your conversation.  Please underline or highlight this sentence.
          • You should also refer to pgs. 285-286 to incorporate transition words as you are answering each time.
          • Everyone will have different answers!
          • Practice as many times as possible!!
          2.)  Estudiar para los 2 examenes manana: Las Grabadoras (25) + Los Interrogativos (14)

        2.)  Estudiar: Pistas de la pg. 1 manana

                                                                                                                              
         Week 1  
         el 21 de enero 1.)  Traducir la hoja verde: toda la primera pagina de Los Desafios Mundiales
        2.)  Paquete dorado "El Preterito" pgs. 1-2
        4.)  Traer los dos libros de hoy en adelante cada dia (APS y Temas)
        5.)  Practicar para la seccion mas dificil para ti en el examen de AP
        6.)  Estudiar para "viernes de vocabulario" esta semana APS #31/41 - TOP 2 sections only 
         el 22 de enero 1.)  Preterito: pgs. 3-4-5
        2.)  Estudiar: "viernes de vocabulario" esta semana APS #31/41 (top 2 sections on green packet) = direct translation y frases originales 
        3.)  Prueba el lunes: Medio Ambiente (comp. + frases)
         el 23 de enero 1.)  Escribir 15 PISTAS usando "MWL: Desafios" (Las primeras dos secciones del paquete verde)
        2.)  Estudiar: "viernes de vocabulario" APS #31/41 - MANANA (Las primeras dos secciones del paquete verde)
        3.)  Prueba el lunes: Medio Ambiente: vocab. + frases originales 
        4.)  Prueba el martes: Preterito/Imperfecto
         el 24 de enero 1.)  Escribir la "Carta al Maestro Inolvidable" de nuevo en la computadora...tu correo electronico/una foto
        2.)  Paquete del preterito: pg. 7 (no 6)
        3.)  Estudiar:  Medio Ambiente (comprension/frases) el lunes
        Preterito/Imperfecto el martes
           
         Week 2  2.) 2.)  oja blanca: Los Interrogativos
        Paquete del preterito: pgs. 6 y 8
        APS pg. 281 Act. 38 : hagan una tabla "T" (T chart) haciendo una comparacion entre los EEUU y otro pais, tomen apuntes "bullet style" 100 palabras en total
        APS 89-90
        2.)  Venn Diagrams #2-3 (hoja verde)  Tema #2: El desempleo y Tema #3: Los Desafios en mi comunidad
        Terminar APS Pg. 155-156
        2.)  Leer APS 97-98 y contestar las preguntas de la pagina 99 y buscar las definiciones de 15 palabras desconocidas
           
         LUNES, el 27 de enero 1.) Pg. 6/8: paquete del preterito, terminar todo el paquete
        2.)  Estudiar: examen del preterito manana

        Verbo

        Pretérito

        Imperfecto

        Conocer

        Met, first saw

        Conocí al cantante.

        I met the singer.

        Used to know

        Conocía al cantante.

        I knew the singer.

        Estar

        Was (for a specified period of time)

        Estuve en Perú en mayo.

        I was in Peru in May.

        Was (for an unspecified period of time)

        Quería verte, pero no estabas.

        I wanted to see you, but you weren’t there.

        Ser

        Was (sums up a situation or event that ended)

        Su apoyo fue muy importante ayer.

        Their support was very important yesterday.

        Was (for an unspecified period of time)

        Mis padres eran muy trabajadores.

        My parents were very hard working.

         

        Saber

        Found out, realized

        Supe la respuesta.

        I found out the answer.

        Knew

        Sabía la respuesta.

        I knew the answer.

        Querer

        Tried to, meant to

        María quiso comprar la casa.

        She tried to buy the house. (completed action)

        Wanted

        María quería comprar la casa.

        She wanted to buy the house

        (NO definite beginning or end).

        No querer

        Wouldn’t, didn’t mean to, refused to

        María no quiso comprar la casa.

        She refused to buy the house. (completed action)

         

        Didn’t want

        María no quería comprar la casa.

        She did not want to buy the house (NO definite beginning or end).

         

        Verbo

        Pretérito

        Imperfecto

        Poder

        Succeeded to, managed to

        María pudo levantar la mesa.

        She succeeded in lifting the table.

        Was able to

        María podía participar en la elección.

        She was able to participate in the election.

        Tener

         

        Received / Got

        Ella tuvo una gran idea.

        She got a great idea.

         

         

        Used to have

        María tenía una idea para el proyecto.

        She had an idea for the project.

        (NO definite beginning or end).

         

        No querer

        Refused

        Mi hijo no quiso comer el broccoli.

        My son refused to eat the broccoli.

        Didn’t want

        No quería estudiar.

        I didn’t want to study.

        Tener que

        Had to (and did)

        Como tuve que hacer mi tarea, no salí.

        Since I had to do homework, I didn’t go out.

        Had to (but did not necessarily do it)

        Yo tenía que hacer la tarea pero lo dejé para manana.

        I had to do my homework but I left it for tomorrow.

         
         el 28 de enero 1.)  Traducir la p. 2 del paquete verde "Desafios"
        2.)  APS: Leer pgs. 68-69 y contestar las preguntas que siguen en la p. 70.  Tambien hay que buscar 15 definiciones de palabras desconocidas
        3.)  CPT el miercoles
        4.)  Cancion el viernes, "Color Esperanza"
        + visita de Sol Abroad
        5.)  El lunes = vocab pg. 2, "Desafios"
         el 29 de enero 1.)  APS: Leer 89-90, contestar las preguntas de las pgs. 90-91 y buscar las definiciones de 15 palabras desconocidas
        2.)  Cancion "Color Esperanza" el viernes
        3.)  Vocab.: Desafios pg. 2 el lunes
         el 30 de enero 1.)  15 frases originales: hoja verde pg. 1 (Mariposas Monarcas) y pg. 2 (Panama y Peru)
        2.)  Manana: Cancion "Color Esperanza" + guest speaker "Sol Abroad"
        3.)  lunes: vocab (direct translation + frases) p. 2 (Marisposas Monarcas) y p. 2 (Panama y Peru)
         el 31 de enero 1.)  Hoja blanca (Los interrogativos)
        2.)  **Traer los 2 libros cada dia **
        3.)  Estudiar para la prueba de vocabulario el lunes: Mariposas (pg. 1), Panama y Peru (pg. 2)
        4.)  El lunes=vocab: Mariposas, Panama, Peru + Lectura
           
         Week 3  
         el 3 de febrero 1.)  Pg. 350 "Temas": contestar las 3 "preguntas del capitulo" con 50+palabras/pregunta...150 palabras en total en la pagina
        Traer los dos libros cada dia de hoy en adelante
         el 4 de febrero 1.)  Leer "No Queremos Inmigrantes" (Temas: pgs. 353-354) y contestar las preguntas #1-6 de la pg. 355 (B) en una hoja de papel
        Pg. 355 E (letra) y 356 F (letra)
        2.)  Estudiar: Los Interrogativos el jueves + Lectura
        3.)  Traer los dos libros toda esta semana
         el 5 de febrero 1.)   Articulo: Bolsa de Plastico, paquete de los desafios pgs. 15-16
        a.)  Traducir las palabras subrayadas, b.)  Leer el articulo, c.)  Hacer 8 preguntas y respuestas de comprension
        2.)  Estudiar: Interrogativos manana + Lectura 
        COMPARACION CULTURAL  Esquema de la comparacion cultural
        •I.  La Introducción  0:00-0:15
        •Hola, el tema de la presentacion hoy es... (answer the question that is stated in the prompt)
        •II.  Los Estados Unidos 0:15-0:45
        •Para empezar/en primer lugar, los EEUU
        •III.  País hispanohablante 0:45-1:15
        •Por otro lado, en________
        •IV.  Comparar/Contrastar/Contestar la Pregunta 1:15-1:45
        •Aunque ambos países tienen diferencias, también tienen muchas semejanzas.
        •V.  La Conclusión 1:45-2:00
        •Para atar cabos/En fin/Para concluir/Para resumir….
        •Los Estados Unidos y _____ tienen ______ para (re-state your thesis)
         el 6 de febrero 1.)  APS:  
        Leer 124 y hacer #1-5 de la pg. 125
        Leer 148 y hacer #1-4 de la pg. 149
        Escribir en una hoja de PAPEL un resumen de 50 palabras (can be bullet point format) de las cosas mas importantes de cada articulo = 100 palabras en total
        2.)  Hoja dorada: 100 palabras en espanol...cada palabra necesita por lo menos 5 letras para el MARTES
        3.)  Traer los dos libros toda esta semana

        miercoles=Quick Write 
        el jueves de la semana que viene = las GRABADORAS!!  Estilo = Comparacion Cultural
        Temas posibles para las grabadoras=La Economia, La Inmigracion, El Medio Ambiente

        4.)  Preparar para las grabadoras el jueves (13/2): El Medio Ambiente, La Economia, La Inmigracion...see format above under Wed HW
         el 7 de febrero 1.)   Una tabla "T" del tema: Los desafios mundiales:  Los Estados Unidos + UN pais hispanohablante
        75 palabras para cada pais, 150 palabras en total
        2.)  Terminar el diagrama Venn de la p. 5 "Medio Ambiente"
        3.)  Hoja de las 100 palabras para el martes 
        4.)   Quick Write el miercoles  
        Preparar para las grabadoras el jueves: El Medio Ambiente, La Economia, La Inmigracion
        See the Power Point format ABOVE (5 de feb)
         Week 4  Go to:  www.successnetplus.com
        Log-in:  davidbisbal
        Password: #apspanish
        At the top left, select:  Spanish 4AP:Abriendo paso: Gramática
        On the top right, select: eText
        At the top, type in the page number 204
        Hacer la pg. 204 A, B, C, pg. 205 #3-4, pg. 234 A, B y pg. 235 C
        Tienes la opcion de imprimir las paginas o escribir las respuestas en una hoja de papel
        COMPARACION CULTURAL  Esquema de la comparacion cultural
        •I.  La Introducción  0:00-0:15
        •Hola, el tema de la presentacion hoy es... (answer the question that is stated in the prompt)
        •II.  Los Estados Unidos 0:15-0:45
        •Para empezar/en primer lugar, los EEUU
        •III.  País hispanohablante 0:45-1:15
        •Por otro lado, en________
        •IV.  Comparar/Contrastar/Contestar la Pregunta 1:15-1:45
        •Aunque ambos países tienen diferencias, también tienen muchas semejanzas.
        •V.  La Conclusión 1:45-2:00
        •Para atar cabos/En fin/Para concluir/Para resumir….
        •Los Estados Unidos y _____ tienen ______ para (re-state your thesis)
         el 10 de febrero 1.)  Leer "Cambio Cimatico" (pg. 11 del paquete verde de los Desafios Mundiales) y hacer la pg. 12: "Relaciona" (Matching), Pg. 13 A-B-C-Deportistas de anuncio), Pg. 14 Todo
        2.)  Traer los dos libros toda esta semana
        3.)   Quick Write el miercoles
        4.)  Grabadoras el jueves - el esquema ideal esta arriba
        5.)  Escuchar 107.1 o 107.5 o leer yahoo.es o yahoo.mx o hacer una lectura extra de APS para practicar
        GRABADORAS el lunes!
         el 11 de febrero 1.)  Paquete de "Los Desafios": Leer Pg. 9, completar las actividades de la pg. 10
        2.)  Leer APS 160 y hacer #1-5 de la pg. 161 y escribir un resumen de 50 palabras 
        3.)  El esquema para la comparacion cultural esta arriba
        4.)  Quick Write MANANA 
         el 12 de febrero 1.)  Hacer tres "Venn Diagrams" de los temas: La Economia, La Inmigracion y El Medio Ambiente (5 cosas para los EEUU, 5 cosas para un pais hispanohablante y 3 cosas en comun) 
        2.)  Estudiar para las grabadoras manana
        2.)  Pg. 5 del paquete: Diagrama Venn, Tema: El Medio Ambiente, 3 cosas/circulo  
        ***Para ver el esquema de la comparacion cultural, miren debajo del 7 de febrero 
         el 13  de febrero 1.)  Traducir MWL "Belleza y Estetica" pg. 1
        2.)  Hacer 1 conversacion de practica de la pagina Web, 15 frases en total (3 frases/pausa)
        3.)  APS 39-40: Leer, contestar las preguntas, escribir un resumen de 50 palabras
         Week 5  1.)  Terminar el diagrama "Venn" Tema: La arquitectura  a la izquierda=Santiago Calatrava...a la derecha y Frank Gehry a la derecha (6 cosas para cada arquitectco con 3 cosas en el centro)

        Leer APS 71-72 y 92-93, contestar las preguntas que siguen y escribir un resumen de 50 palabras de cada articulo...100 en total

        Leer TEMAS: Calatrava: pgs. 222-224 (Skip l. 40-48 y 60-69) y hacer las actividades pg. 225 C (frase), F (letra) + pg. 226 G (letra)
        Estudiar para el examen manana...+68 pts!!
        2.)  Poema "Instantes" ...+15 points...para este martes
        Hay que poner un titulo, doble espacio en la computadora, 12 lineas de 8+palabras...cada linea necesita una palabra subrayada de MWL: Belleza y Estetica o MWL: Los Desafios Mundiales
        3.)  Estudiar para el examen de futuro/condicional MANANA
        4.)  Lleva el color de tu clase para el RALLY manana


        Poema "Instantes" ...+20 points
        Hay que poner un titulo, doble espacio en la computadora, 12 lineas de 8+palabras...cada linea necesita una palabra subrayada de MWL: Belleza y Estetica o MWL: Los Desafios Mundiales
        2.)  2 Venn Diagrams: Tema #1=La arquitectura en general...Santiago Calatrava  Tema #2 = La Ropa...el traje flamenco
        3.)  Leer APS pgs. 81-82 "El Traje Flamenco", contestar las preguntas y hacer Diagrama Venn #2 de la hoja rosa: Tema = La Ropa y necesitan escribir 5 cosas para los Estados Unidos, 5 cosas para el traje flamenco y 3 cosas en el centro que tienen los dos paises en comun
        4.)  Estudiar: examen de la primera pagina de MWL "Belleza y Estetica" este martes

        2.)  Diagrama "Venn" en la hoja rosa: hacer una comparacion/un contraste de FRANK GEHRY y SANTIAGO CALATRAVA.  Hay que tener en cuenta: el papel de arte en la comunidad y la importancia de los edificios y los espacios publicos en la comunidad
         el 18 de febrero
        1.)  APS 71-71 + 81-82: Leer, contestar las preguntas, escribir un resumen de 50 palabras/cuento
        2.)  Re-write APS 196:  para el viernes +5 pts 
        3.)  Pagar por el examen de AP
        4.)  viernes = Futuro, Condicional, Lectura
        el 19 de febrero 1.)  Escribir 15 frases de: MWL "Belleza"
        5 frases con el futuro
        5 frases con condicional
        5 clausulas con "si" (Si + Presente = Futuro o
        Si + Imperfecto del Subjunitvo = Condicional o 
        Si + Pluscuamperfecto del Subjuntivo = Condicional Perfecto
         5 verbos irregulares.  Puedes escoger de esta lista: decir...dir-, tener...tendr-, poder...podr-, poner...pondr-, saber...sabr-, hacer...har-, haber (habra), venir...vendr-, valer...valdr-
        2.)  Quick Write Re-Write de APS 196 para el viernes, +5 pts.
        3.)  Future/conditional: examen este viernes (21 de feb)
        Futuro (18)
        Condicional (18)
        Clausulas con "si" (12)  Si + presente = Futuro O Si + imperfecto del subjuntivo = Condicional
        Frases para traducir (10)  I wonder/suppose/probably + present tense (goes, studies, is) = Futuro O past tense (went, studied, was) = Condicional
        Lectura (10)
        Future/conditional: examen este viernes.  Know the "si" clauses.  Also, I wonder/suppose if he goes/any other present tense verb = future while I wonder if he went/any other past tense verb = conditional
        el 20 de febrero 1.)  APS 92-93 "El Efecto Mozart" : Leer, Contestar las Preguntas, Escribir un Resumen de 50 palabras 
        2.)  Re-write de APS 196 para MANANA
        3.)  Examen manana:
         Future/conditional: examen este viernes
        Futuro (18)
        Condicional (18)
        Clausulas con "si" (12)  Si + presente = Futuro O Si + imperfecto del subjuntivo = Condicional
        Lectura (10)
        Future/conditional: examen este viernes.  Know the "si" clauses.  Also, I wonder/suppose if he goes/any other present tense verb = future while I wonder if he went/any other past tense verb = conditional 
         el 21 de febrero 1.)  APS 35-36: Leer, Preguntas, Resumen (50 palabras)
        2.)  Poema "Instantes" Si pudiera nuevamente vivir mi vida" para el lu nes, +10 pts.
        Computadora, DOBLE espacio, 12 lineas mas en condicional de 8+ palabras.  Cada linea necesita 1 palabra de MWL: Desafios o Belleza
          1.)  Hora 4: APS 35-36
        Hora 5: APS 31-32: Leer,

        Temas: pg. 432 D
        Contestar la pregunta de la comparacion cultural en 100+ palabras
        Como han afectado las artes a las personas en tu comunidad? (La Pintura, La Musica, El Baile, La Arquitectura, El Drama, La Moda

        Paquete de "Belleza y Estetica": Pgs. 7-8: Leer el articulo de Diego Rivera y contestar las preguntas de las secciones A y B en frases completas en OTRA hoja de papel
        2.)  Manana=Escuchar y Quick Write de "La Belleza y Estetica"
        2.)  Quick Write + Escuchar el lunes
        3.)  Vocab: Belleza Pg. 1 el martes
        4.)  Estrella de Sevilla: miercoles, 28/2

        Traducir toda la hoja amarilla: pg. 3.5 de "Vida"
        2.)  Escoger una de las actividades de la hoja amarilla y: escribir 3 frases/pregunta = 15 frases en total para preparar para las grabadoras manana
         PRACTICA/REPASO PARA LAS GRABADORAS:

        Speaking practice:
        Online book instructions:
        Go to:  www.pearsoneasybridge.com
        Click Sign In (upper right)/Teacher or Student Log in
        Click on bridge below log in box "Pearson Easy Bridge Plus"
        Type in Conejo in the box then select "GO"
        Your log in is your google id and password (@learn.conejousd.net)
        Click TEXT
        Pick an activity from Pg. 3.5 of the yellow Vida packet and practice!!!

        To turn in tomorrow: 3 sentences/pause in the conversation.  There are 5 pauses so you will have a total of 15 sentences.

        • You MUST use the subjunctive at least one time at some point in your conversation.  Please underline or highlight this sentence.
        • You MUST use at least one transition word from pgs. 299-300 at some point in your conversation.  Please underline or highlight this sentence.
        • You should also refer to pgs. 285-286 to incorporate transition words as you are answering each time.
        • Everyone will have different answers!
        • Practice as many times as possible!!
        3.)  Estudiar: MWL "Vida Contemporanea" el miercoles con Lectura
        4.)  Cancion (Esclavo de Sus Besos) el jueves

         

         

        		  
        Week 6  
         el 24 de febrero 1.)  Leer Temas pgs. 232-233 y hacer 233 C (#s), D (una palabra), NO E, F y G (letra)
        2.)  Cancion "Suenos" y MWL: Belleza, p. 1 el jueves (direct translation + 2 frases originales)
        3.)  Traer los dos libros de hoy en adelante
         el 25 de febrero 1.)  Leer "Diego Rivera" - pg. 7 en el paquete de Belleza
        y contestar las preguntas de la pg. 8 (A-B)
        2.)  2 pruebas este jueves: Cancion, "Suenos" y Belleza MWL, p. 1 (direct translation + 2 frases originales)
         el 26 de febrero 1.)  para el viernes:  Temas: Leer pgs. 222-224 (pueden eliminar las lineas 40-48 & 60-69)
        Hacer la Pg. 225 C (frase completa) y 225F (letra) y 226 G (letra)

        2.)  Estudiar: Manana = La cancion (Suenos) y MWL: Belleza, Pg. 1: direct translation y frases originales 
        3.)   Estudiar: Estrella de Sevilla el lunes...+10 pts., Tienes que emparejar la palabra negrita con la definicion correspondiente
         el 27 de febrero 1.)  Temas: Pgs. 220 -y 230, contestar las "Preguntas del Capitulo" contestar cada pregunta usando 20 palabras / respuesta
        2.)  Estrella de Sevilla +10 pts., Matching el martes
         el 28 de febrero 1.)  Temas Pg. 432 D (75 palabras)
        2.)  Estudiar: Estrella de Sevilla el lunes...+10 pts., Tienes que emparejar la palabra negrita con la definicion correspondiente
           
         Week 7  
         el 2 de marzo 1.)  Traducir MWL: Identidades Personales y Publicas, Pg. 1
        2.)  Poema decorado "Instantes" para el viernes (+10 pts)...hay una oportunidad para credito extra 
         el 3 de marzo 1.)  Pg. 7 del paquete azul: Las voces de las mujeres de Xelaju...contesta las preguntas en la pg. 1 (usa otra hoja de papel si necesitas mas espacio).  You will answer these questions with your own personal answers
        2.)  Poema decorado "Instantes" para el viernes (+10 pts)...hay una oportunidad para credito extra 
        3.)  Prueba de lectura: viernes +10 pts.
         el 4 de marzo 1.)  Pgs. 5-6 del paquete: Leer el articulo "Rigoberta Menchu"
        2.)  Notebook paper: Escribir 10 preguntas (lado A) con las respuestas (lado B) del articulo de Rigoberta Menchu
        3.)  Lectura manana 
         el 5 de marzo 1.)  Traducir la pagina 12 del paquete azul - 11 de marzo + jueves
        2.)  Leer el articulo de Becquer (pg. 11 en el paquete) y escribir 8 preguntas (lado A) con las 8 preguntas (lado B)
        3.)  Decorar el poema de "Instantes" para MANANA (+10 pts) y una oportunidad para credito extra (+2 pts)
        4.)  Prueba de vocab: MWL Rigoberta el miercoles (vocab + frases) 18/3
        5.)  Ensayo persuasivo el lunes/viernes
         el 6 de marzo 1.)  15 frases originales: MWL 11 de marzo
        2.)  Ensayo persuasivo prep = lunes/viernes
        martes-jueves=CAASP
        16/3 = No hay escuela
        17/3=La Senora Ornelas estara aqui
        20/3=Ensayo #1
           
         Week 8  
        el 9 de marzo 1.)  Leer APS pgs. 242-243
        2.)  Pg. 3 del paquete amarillo: Fuente 1 (pg. 242 Lectura) y Fuente 2 (La tabla) A FAVOR y EN CONTRA de la cirugia plastica + Mi Opinion (Hay que escribir una frase tesis usando la informacion de las fuentes)
        = Not3.)  Venir preparado/a para escribir un ensayo persuasivo manana
        pg. 3 paquete del ensayo: Fill out charts with quotes., info. from F1, F2, F3 y escribir una frase tesis
        You can listen to the fuente auditiva the same way you listen to the practice conversation

        martes-jueves = CAASP
        viernes=Ensayo de practica en los grupos pequenos
        16/3 No Hay Escuela
        18/3 (miercoles) vocab.: 11 de marzo y jueves
        20/3 (viernes)=ensayo persuasivo
         el 10 de marzo 1.)  Leer APS pgs. 242-243
        2.)  Pg. 3 del paquete amarillo: Fuente 1 (pg. 242 Lectura) y Fuente 2 (La tabla) A FAVOR y EN CONTRA de la cirugia plastica + Mi Opinion (Hay que escribir una frase tesis usando la informacion de las fuentes)
        = Not3.)  Venir preparado/a para escribir un ensayo persuasivo manana
        pg. 3 paquete del ensayo: Fill out charts with quotes., info. from F1, F2, F3 y escribir una frase tesis
        You can listen to the fuente auditiva the same way you listen to the practice conversation

        martes-jueves = CAASP
        viernes=Ensayo de practica en los grupos pequenos
        16/3 No Hay Escuela
        18/3 (miercoles) vocab.: 11 de marzo y jueves
        20/3 (viernes)=ensayo persuasivo
         el 11 de marzo 1.)Leer APS pgs. 242-243
        2.)  Pg. 3 del paquete amarillo: Fuente 1 (pg. 242 Lectura) y Fuente 2 (La tabla) A FAVOR y EN CONTRA de la cirugia plastica + Mi Opinion (Hay que escribir una frase tesis usando la informacion de las fuentes)
        = Not
        3.)  Venir preparado/a para escribir un ensayo persuasivo el viernes
        pg. 3 paquete del ensayo: Fill out charts with quotes., info. from F1, F2, F3 y escribir una frase tesis
        You can listen to the fuente auditiva the same way you listen to the practice conversation

        martes-jueves = CAASP
        viernes=Ensayo de practica en los grupos pequenos
        16/3 No Hay Escuela
        18/3 (miercoles) vocab.: 11 de marzo y jueves
        20/3 (viernes)=ensayo persuasivo
         el 12 de marzo 1.) Leer APS pgs. 242-243
        2.)  Pg. 3 del paquete amarillo: Fuente 1 (pg. 242 Lectura) y Fuente 2 (La tabla) A FAVOR y EN CONTRA de la cirugia plastica + Mi Opinion (Hay que escribir una frase tesis usando la informacion de las fuentes)
        = Not3.)  Venir preparado/a para escribir un ensayo persuasivo manana
        pg. 3 paquete del ensayo: Fill out charts with quotes., info. from F1, F2, F3 y escribir una frase tesis
        You can listen to the fuente auditiva the same way you listen to the practice conversation

        viernes=Ensayo de practica en los grupos pequenos
        16/3 No Hay Escuela
        18/3 (miercoles) vocab.: 11 de marzo y jueves
        20/3 (viernes)=ensayo persuasivo
        4.)  Traer el libro de Temas
         el 13 de marzo 1.) Leer APS pgs. 142-143  
        2.)  Contestar las preguntas #1-5 de la pg. 143
        Escribir un resumen de 100 palabras
        3.)  Practicar para el examen de AP!

        Escribir 15 pistas: 11 de marzo
        2.)  Estudiar para la prueba manana : Vocab: Direct Translation + Frases
        miercoles = cancion  

        Leer las pgs. 15-18 en Temas
        2.)  Escribir 30 palabras de cada persona del paquete de repaso: Pg. 1, Roman Numeral II: Cayetano/Fran Rivera, Jaime Escalante, Rigoberta Menchu, Simon Bolivar, Miguel Hidalgo, Jose de San Martin...180 palabras en total
        3.)  Estudiar: Cancion manana, "Las Cosas Pequenas"
        4.)  jueves/viernes=ENSAYO PERSUASIVO en grupos, Vengan todos!
           
         Week 9  
         el 16 de marzo 1.)   MWL" La Vida Contemporanea" - los dos lados
        2.)  ENSAYO Persuasivo el jueves = +45pts
         el 17 de marzo 1.)   APS: Leer pgs. 47-48  
        2.)  Contestar las preguntas de la pagina 49
        3.)  Escribir un resumen de 75 palabras (en el libro)
         el 18 de marzo 1.)   ***Leer APS 227-228***
        2.)  Llenar la hoja amarilla ( Pg. 4 del paquete del ensayo persuasivo) con una frase tesis, 3 ideas de apoyo e informacion de las fuentes #1 y #2.  Manana, escucharemos la fuente #3 (auditiva) 
        3.)  Venir preparado/a para escribir el ensayo persuasivo (APS y paquete amarillo)
         el 19 de marzo 1.)  15 Pistas "Vida" (solamente usa las palabras del examen) y estudiar para el examen el miercoles 
        2.)  Estudiar: cancion el miercoles
         el 20 de marzo


        		 1.)   Paquete "Vida": Master Word List: Articulo de Juanes, Premio Nacional de Paz de Colombia (pgs. 6-7)
        2.)  Leer el articulo
        3.)  Escribir 10 preguntas (lado A) con las 10 respuestas (lado B) del articulo de Juanes
        4.)  Paquete de Repaso: Terminar pg. 1, II.  "Heroes / Figuras publicas" 30 palabras/persona
        5.)  Estudiar: Alejandro de Madrid el martes, +10 pts
        Cancion (Esclavo de Sus Besos) + Vocab (Vida Contemp): direct translation y frases el miercoles
          Contestar las "Preguntas del Capitulo" (caja anaranjada) en las pgs. 220 y 230...25+ palabras/pregunta = 150 palabras en total
        2.)  Poema decorado para el jueves...con una oportunidad para credito extra 
        3.)  Estrella de Sevilla el miercoles...+10 pts
        4.)  Prueba el viernes de "No Habra Errores" : direct translation =+30 pts

        2.)  APS: Leer pg. 95, contestar las preguntas de la pg. 96 y escribir un resumen de 50 palabras (en otra hoja de papel)
        3.)  Estudiar para la prueba "Estrella de Sevilla" manana...matching, +10 pts
        4.)  Poema decorado "Si pudiera nuevamente vivir mi vida" para el jueves...+10pts

        2.)  Traducir la hoja dorada #1-10
        3.)  Poema decorado "Si pudiera nuevamente vivir mi vida" para MANANA...+10pts
        4.)  Examen: "Ya No Habra Errores" el viernes (9 de marzo) (+30pts) =10 frases X 3 puntos

        Traducir la hoja dorada #21-30 

        Traducir la hoja dorada #31-45  
        2.)  15 frases originales: 11 de marzo/jueves
        3.)  Estudiar para la prueba manana: La Cancion (Las Cosas Pequenas)
        Estudiar para el examen "11 de marzo" el jueves
        Ensayo Persuasivo el lunes y el martes

        3.)  Escribir 9 frases originales usando 1 palabra de la hoja azul (MWL: Identidades Personales y Publicas, APS #48: perdurar --> hincar)

        Escribir 15 frases originales usando las palabras de la pg. 5 del paquete amarillo del ensayo (nexos logicos) Y una palabra del paquete azul (MWL: Identidades Personales y Publicas, Rigoberta Menchu o 11 de marzo/jueves)
        2.)  ENSAYO Persuasivo el jueves = +45pts
        3.)  Estudiar para el ensayo persuasivo (vamos a terminar manana)

        4.)  Practice speaking!!!  Grabadoras el martes
        5.)  MWL: "Vida Contemporanea" + Lectura el miercoles
        Para la prueba, hay que saber estas palabras:
        Vivir en Uruguay: # 1, 4, 5, 11, 20, 21, 22, 25, 26, 27, 28, 29, 31
        America Solidaria: #4, 7, 8, 9, 13, 14, 18, 20, 22, 25, 26, 27, 30, 33, 37
        La Siesta Espanola: #13, 14, 16, 18, 19
        Las Corridas de Toros: #1, 9, 10, 13, 17
        6.)  Cancion "Esclavo de sus besos" el jueves
        • You MUST use the subjunctive at least one time at some point in your conversation.  Please underline or highlight this sentence.
        • You MUST use at least one transition word from pgs. 299-300 at some point in your conversation.  Please underline or highlight this sentence.
        • You should also refer to pgs. 285-286 to incorporate transition words as you are answering each time.
        • Everyone will have different answers!
        • Practice as many times as possible!!
        3.)  Estudiar: MWL "Vida Contemporanea" el miercoles con Lectura
        4.)  Cancion (Esclavo de Sus Besos) el jueves

        Hacer el paquete de repaso: estos temas: 
        Pg. 1 I. (Todo)
        2.)  MANDATORY AP Registration on Wednesday, 4/25 at 8am.  Check library windows for room assignments.

        Hacer 1 conversaciones mas de APS de la hoja amarilla pg. 3.5 (que no hicieron el lunes por la noche) (+3 pts)
        2.)  Hacer el paquete de repaso:
        Pg. 2 III. (todo), 
        Pg. 4 IX. todo menos Alejandro, Mireia, Jaime Escalante, El Horario Labora/La Siesta
        3.)  Practicar por 10 mins en espanol
        4.)  Escribir de nuevo el ensayo persuasivo +5pts 

        1.)  Pg. 2 (todo)
        Pg. 3 (solo: la emancipacion tardia, la educacion, las redes sociales, el acceso al Internet)
        Pg. 4 (solo: Estrella de Sevilla, Las Mujeres de Guatemala, Americas (todo), Las corridas de toros, Las ciudades de Espana, el 11 de marzo)

        2.)  Hacer el paquete de repaso: 
        NO copien del Internet/de otra persona
        3.)  Practiquen, repasen y estudien mucho para el examen de AP!!!
        www.successnetplus.com  (davidbisbal / #apspanish)
        www.ver-taal.com (Listening practice...watch a video / trailer)
        www.veintemundos.com  (Reading practice)

        2.)  www.ver-taal.com - ver "trailer, reportaje, anuncio" 
        3.)  Practicar mucho: Lectura, Grabadoras, Escuchar, Ensayo #2 la semana que viene 
        4.)  Puntos de participacion terminan en una semana!

        2.)  Leer APS pgs. 223-224 (6 minutos)
        3.)  Llenar la hoja amarilla (del paquete del ensayo persuasivo) con una frase tesis, 3 ideas de apoyo e informacion de las fuentes #1 y #2.  Deben utilizar las palabras de la pagina 284 y escribir una conclusion.  Manana, escucharemos la fuente #3 (auditiva)
        3.)  Llenar una hoja de papel como la pg. 5 del paquete del ensayo persuasivo con una frase tesis, 3 ideas de apoyo e informacion de las fuentes #1 y #2.  Deben utilizar las palabras de la pagina 284 y escribir una conclusion.  Manana, escucharemos la fuente #3 (auditiva) y escribiremos el ensayo persuasivo entero....+45pts

        1.)  Terminar II.)  Temas Importantes de la hoja "Alejandro de Madrid"
        3.)  Estudiar: MWL "Vida Contemp" manana
        1.)  Hacer una "Tabla T" 
        75 palabras de un deportista/los deportes del mundo hispanohablante (Rafa Nadal, Pau Gasol, Fran Rivera, Messi, jai alai, futbol, etc) y 75 palabras de un deportista/los deportes de los EEUU

        Leer America Solidaria de las pgs. 139-143 en TEMAS
        2.)  Hacer estas actividades: pg. 143 C (frase completa) y 144 F/G (letra solamente)
        Leer el articulo de Machu Picchu
        2.)  Escribir 10 preguntas (lado A) con las 10 respuestas (lado B) del articulo
        3.)  Estudiar: cancion y MWL "Vida Contemporanea" este viernes

        Paquete "Familias" Pg. 1-2- traducir MWL
        **Ensayo Persuasivo #2 = el lunes

        Preparar Tema #3 para el ensayo MANANA
        Leer APS 225-226 (Act. 3 el libro electronico)
        Escribir una frase tesis y 2 cosas apoyando la tesis y 2 cosas con el otro punto de vista...en una hoja de papel
        2.) El lunes= Ensayo Persuasivo #2 (uno de los tres temas de tarea) 
        Alejandro de Madrid el martes

        15 pistas: Familias con las palabras para la prueba el viernes
        2.)  Esta semana: miercoles = Lectura + Escuchar, jueves=Las Grabadoras viernes = MWL: Familias y Comunidades

        Master Word List (TODO) hoja dorada: ciencia y tecnologia - pgs. 1-2
        2.)  Hacer 1 conversacion interpersonal de APS
        3.)  Examen de AP = martes, el 8 de mayo...16 dias escolares mas!
         Week 10  
         el 25 de marzo 1.)  Leer pgs. 8-9 en el paquete de "Vida Contemporanea" 
        2.)  Escribir 10 preguntas y respuestas del articulo "Shakira"
        3.)  Estudiar: Alejandro de Madrid manana
        Cancion "Esclavo" y MWL: "Vida" el miercoles
         el 26 de marzo 1.)  12 frases originales: "Vida"
        2.)   Estudiar: Manana=Prueba de Vocab. "Vida" + Cancion "Esclavo de Sus Besos" 
        3.)  Escribir de nuevo el ensayo de "Las Corridas de Toros" para el viernes, +6 pts.  DOBLE espacio en la computadora 
         el 27 de marzo 1.)  Paquete "Familias" Pg. 1-2- traducir MWL
        **Ensayo Persuasivo #2 = el martes
         el 28 de marzo 1.)  Preparar Tema #1 para el ensayo el martes
        Leer APS 220-222 (Act. 1 calentamiento global)
        Escribir una frase tesis y 2 cosas apoyando la tesis y 2 cosas con el otro punto de vista...en una hoja de papel
        2.)  Escribir de nuevo el ensayo de "Las Corridas de Toros" para el viernes, +6pts. DOBLE espacio en la computadora 
         el 29 de marzo 1.)  Preparar Tema #2 para el ensayo (martes, 2 de abril)
        Leer APS 223-224 (Act. 2 el horario labroral)
        Escribir una frase tesis y 2 cosas apoyando la tesis y 2 cosas con el otro punto de vista...en una hoja de papel
        2.)  Este martes = Ensayo Persuasivo #2 
        3.)  Practicar para la grabadora el jueves: todos los temas posibles estan en la pg. 3.5 del paquete amarillo "Vida Contemp."
        Week 11  
         el primero de abril 1.)  Preparar Tema #3 para el ensayo (martes, 2 de abril)
        Leer APS 225-226 (Act. 3 el libro electronico

        2.)  Repasar para las GRABADORAS el jueves...+25 pts, Conversacion Interpersonal
        ****If you did not re-write your Corrida de Toros ensayo, you MUST DO THAT BY THURSDAY or you will lose 10 points****
        4.)  Examen de AP = martes, el 7 de mayo
         el 2 de abril 1.)  Traducir toda la hoja amarilla: pg. 3.5 de "Vida"
        2.)  Escoger una de las actividades de la hoja amarilla y: escribir 3 frases/pregunta = 15 frases en total para preparar para las grabadoras manana
         PRACTICA/REPASO PARA LAS GRABADORAS:

        Speaking practice:
        Online book instructions:
        Go to:  www.pearsoneasybridge.com
        Click Sign In (upper right)/Teacher or Student Log in
        Click on bridge below log in box "Pearson Easy Bridge Plus"
        Type in Conejo in the box then select "GO"
        Your log in is your google id and password (@learn.conejousd.net)
        Click TEXT
        Pick an activity from Pg. 3.5 of the yellow Vida packet and practice!!!

        To turn in tomorrow: 3 sentences/pause in the conversation.  There are 5 pauses so you will have a total of 15 sentence

        3.)  Examen de AP = martes, el 7 de mayo
         el 3 de abril 1.)   Practicar una conversacion para las grabadoras manana!
         PRACTICA/REPASO PARA LAS GRABADORAS:

        Speaking practice:
        Online book instructions:
        Go to:  www.pearsoneasybridge.com
        Click Sign In (upper right)/Teacher or Student Log in
        Click on bridge below log in box "Pearson Easy Bridge Plus"
        Type in Conejo in the box then select "GO"
        Your log in is your google id and password (@learn.conejousd.net)
        Click TEXT
        Pick a page number (255-274) and practice!!!

        2.)  Traer el libro de Temas/APS y todos los paquetes hasta el examen de AP

        4.)  Examen de AP = martes, el 7 de mayo
         el 4 de abril 1.)  Para el LUNES:   
        Traducir las pgs. 7-8 del paquete "Familias-MWL: Messi  
        Leer el articulo
        10 preguntas/respuestas de "Messi"
        2.)  Temas: Leer pgs. 174-178 y Hacer Pg. 179 C (frase completa), 180 F (letra) y 181 G (letra)
        3.)  Terminar las paginas 1-2 en el paquete de repaso
        4.)  Examen de AP = martes, el 7 de mayo
         el 5 de abril 1.)  Para el LUNES:   
        Traducir las pgs. 7-8 del paquete "Familias-MWL: Messi  
        Leer el articulo
        10 preguntas/respuestas de "Messi"
        2.)  Temas: Leer pgs. 174-178 y Hacer Pg. 179 C (frase completa), 180 F (letra) y 181 G (letra)
        3.)  Terminar las paginas 1-2 en el paquete de repaso
        4.)  Examen de AP = martes, el 7 de mayo
           
         WEEK 12  
         el 8 de abril 1.)  Re-Write: "Los Libros" para este jueves = +5pts
        2.)  APS 33-34: Leer, contestar las preguntas, resumen de 100 palabras 
        3.)  Long term assignment: Repaso de la guia de estudios (la hoja amarilla)
        4.)  ESTUDIAR PARA EL EXAMEN DE AP
        5.)  Examen de AP = martes, el de mayo
         el 9 de abril 1.)  APS 33: Leer, contestar las preguntas, escribir un resumen de 60 palabras
        EXAMENES:
        viernes = Scantron: Reading + Listening
        lunes = Ensayo #3
        martes = Vocab.: Ciencia 
        miercoles = Comparacion Cultural (solo para practicar)
        jueves = Mireia de Barcelona
        TBA = Final Quick Write 
        4.)  ESTUDIAR PARA EL EXAMEN DE AP en 14 dias!!!
         el 10 de abril 1.)  APS 83: Leer, contestar las preguntas, escribir un resumen de 60 palabras
        2.)  Terminar la hoja de repaso: pg. 3, VI
        3.)  Escribir de nuevo "Los Libros" para el viernes
        4.)  Estudiar: Vocab el viernes "Familias y Comunidades"



        APS: pg. 26 Act. #11 y APS pg. 76 Act. #35: Leer, contestar las preguntas, escribir un resumen de 75 palabras de cada articulo
        2.)  75 palabras de estos 3 temas: a.)  Pg. 278, Act. 13 (Los avances tecnologicos)   b.)  Pg. 281, Act. 35 (Los deportes)    c.)  Pg. 281, Act. 36 (La diversidad)
        2.)  Examenes:
        este viernes = Scantron: Reading/Listening
        lunes: ENSAYO #3
        martes: Master Word List "Ciencia y Tecnologia"
        miercoles: Grabadora, Comparacion Cultural (para practica)
        jueves: Mireia de Barcelona + Quick Write 
        viernes: Escuchar: Ciencia + Lectura 
        3.)  Long term assignment:  Repaso de la guia de estudios (color beige)
        4.)  ESTUDIAR PARA EL EXAMEN DE AP en 13 dias!!!
         el 11 de abril 1.)  Temas: Leer 139-143 y contestar 143 C, 144 F-G
        2.)  Estudiar para la prueba de vocabulaio manana
        3.)  Escribir de nuevo el ensayo "LOS LIBROS" 
        3.)  Long term assignment:  Repaso de la guia de estudios (color beige)

        4.)  ESTUDIAR PARA EL EXAMEN DE AP!!!  YOU SHOULD STUDY YOUR WEAKEST AREA OVER THE BREAK!!!!
         el 12 de abril 1.)  MWL: Ciencia y Technologia
        2.)  Hacer una conversacion interpersonal: escribir 15 frases (3 frases/pausa de la conversacion)
        3.)  10 3X5 cards        : using the yellow review sheet from Spring Break, make one flashcard for each of the following categories:...para el lunes
        On the front side of the card, write the Tema (ex.: Las Celebraciones/Dias de Fiesta)
        On the back side of the card, draw a Venn Diagram or make a T-chart.  3 facts from the US, 3 facts from un pais hispanohablante, 3 semejanzas que tienen en comun:
         1.)  Celebraciones/Dias de Fiesta/Festivales
         2.)  Heroes Nacionales/Figuras Publicas
         3.)  Artistas/Arquitectos
         4.)  Los Desafios Mundiales
         5.)  La Belleza y La Estetica  
         6.)  Las Familias y Las Comunidades
         7.)  La Ciencia y La Tecnologia
         8.)  Los Pasatiempos/La Buena Vida/Los Deportes
         9.)  Americas (videos: pick either tapas, Jaime Escalante o el Medio Ambiente)
        10.)  Una mujer importante
         Week 13=Spring Break   
        2.)  75 palabras de estos 3 temas: a.)  Pg. 278, Act. 13 (Los avances tecnologicos)   b.)  Pg. 281, Act. 35 (Los deportes)    c.)  Pg. 281, Act. 36 (La diversidad)
        2.)  Examenes:
        este viernes/MANANA = Scantron: Reading/Listening
        lunes: ENSAYO #3
        martes: Master Word List "Ciencia y Tecnologia"
        miercoles: Grabadora, Comparacion Cultural (para practica)
        jueves: Mireia de Barcelona + Quick Write 
        viernes: Escuchar: Ciencia + Lectura 
         Week 14  
         el 23 de abril 1.)  APS: pg. 26 Act. #11 y APS pg. 76 Act. #35: Leer, contestar las preguntas, escribir un resumen de 50 palabras de cada articulo 
        2.)  Estudiar: Quick Write el jueves, Lectura el viernes, MWL: Ciencia y Tec el martes, 
        3.)  ESTUDIAR PARA EL EXAMEN DE AP...7 de mayo
         el 24 de abril 1.)  APS 109: Leer, contestar las preguntas, escribir un resumen de 50 palabras
        2.)  Terminar el paquete de repaso, pg. 3 "Ciencia y Tecnologia" 
        3.)  Check your AP score: add up your Scantron score (/34), your grabadora score (/25) and your Ensayo score "los libros: (/45)
        90 -> 104 = 5
        80 -> 89 = 4
        70 -> 79 = 3
        69.5 and below = 2
        2.)  Examen de AP: martes, el 7 de mayo @ gimnasio a las 7:00 de la manana.
        Hay que traer lapices, boligrafos, identificacion y algo para comer (clear Ziploc bag) durante la pausa
         el 25 de abril 1.)   15 frases originales: MWL "Ciencia" 
        2.)  Examen de AP: martes, el 7 de mayo @ gimnasio a las 7:00 de la manana.
        Hay que traer lapices, boligrafos, identificacion y algo para comer (clear Ziploc bag) durante la pausa
         el 26 de abril 1.)  Hackers: Paquete pg. 5-6
        MWL, Leer, 10 preguntas y respuestas   
        2.)  Estudiar para MWL: Ciencia el martes
        3.)  PRACTICE YOUR WEAKNESS over the weekend.  Do what you need to do.  See info. below for pointers on each section.
        COMPARACION CULTURAL Esquema de la comparacion
        •I.  La Introducción  0:00-0:15
        •Hola, el tema de esta presentacion es (answer the question that is stated in the prompt)
        •II.  Los Estados Unidos 0:15-0:45
        •Para empezar/en primer lugar, los EEUU
        •III.  País hispanohablante 0:45-1:15
        •Por otro lado, en________
        •IV.  Comparar/Contrastar/Contestar la Pregunta 1:15-1:45
        •Aunque ambos países tienen diferencias, también tienen muchas semejanzas.
        •V.  La Conclusión 1:45-2:00
        •Para atar cabos/En fin/Para concluir/Para resumir….
        •Los Estados Unidos y _____ tienen ______ para (re-state your thesis)
        CONVERSACION INTERPERSONAL
        •Muchas gracias POR haberme llamado.
        •Espero que tengas un buen día….

        •Ha sido un gran placer….

        •Para atar cabos…

        Pues...vale

        Espero que te diviertas...

        Si tuviera mas tiempo, hablaria mas contigo pero ahora tengo que...

        Si no me hubieras llamado, habria estado....

        Nos vemos en...

         
         ENSAYO PERSUASIVO  •1er párrafo:  La Introducción
        •2º párrafo:  ¿Por qué sí o por qué no?  -Do NOT mix up your opinion in paragraphs 2-3
        •3er párrafo: ¿Por qué no o por qué sí?
        • 4º párrafo:  La conclusión 
         PALABRAS DE TRANSICION  •En primer lugar...in the first place
        •Para empezar…to begin with
        •Además…furthermore
        •Ahora mismo…right now
        •Con respecto a…with respect to, regarding
        •En la actualidad/en realidad…presently
        •Hoy día…nowadays
        •También…also

        •Para continuar…to continue

        Cabe destacar (anadir) que...it should be noted/added/pointed out that 

        •Con relación a…in relation to
        •Hablando de…speaking of
        •Hay que tomar en cuenta que….one must realize/take into account
        •Como ya he notado….As I have already noted
        •Sobre todo…Above all
        •Para ilustrar/por ejemplo…For example
        •En fin….Finally, in short
        •En conclusion…In conclusion
        •A fin de cuentas….In the end, after all

        •Al fin y al cabo...in the end
         COSAS IMPORTANTES
        • el 16 de septiembre=Mexican Independence Day NOT el cinco de mayo
        • Juanes (Colombia): Fundacion Mi Sangre  
        • http://fundacionmisangre.org/
        • Shakira (Colombia): Fundacion Pies Descalzos  
        • http://www.fundacionpiesdescalzos.com/es/home.html
        • el 11 de marzo y el 11 de septiembre
        • beneficioso = beneficial
        • analfabetismo=illiteracy
        • recaudar fondos=to fundraise
        • trabajo voluntario=to volunteer/do community service
        • dar clases particulares=to tutor
        • todo saldra bien=it will all be ok
         Week 15  
         el 29 de abril 1.)  15 Pistas: MWL: "Ciencia" + estudiar: Examen manana!!!
        2.)  Escrbiir de nuevo el Quick Write: APS 206
        3.)  Practicar: Reading, Listening, Speaking, Writing
        5 dias escolares mas!!
         el 30 de abril 1.)   APS 24, 79: leer, contestar las preguntas y escribir un resumen de 50 palabras
        2.)  Re-write de APS 206: "Acoso Escolar" para el jueves
        3.)  Practicar: Reading, Listening, Speaking, Writing
         el primero de mayo 1.)  Escribir de nuevo QW APS 206: El acoso escolar
        2.)  Practicar TODO: Escuchar, Lectura, Escribir, Hablar, Cultura 
         el 2 de mayo 1.)  APS 97:  leer, contestar las preguntas y escribir un resumen de 50 palabras

          http://quizlet.com/join/CZBvMDE7w
        2.)  Join the above quizlet group for access to all of the flashcard sets
        3.)  Examen de AP: martes, el 7 de mayo @ biblioteca escolar a las 7:00 de la manana.
        Hay que traer lapices, boligrafos, identificacion y algo para comer (clear Ziploc bag) durante la pausa
         el 3 de mayo 1.)  Hacer 1 conversacion interpersonal y escribir 15 frases para contestar las preguntas de la conversacion
        1 conversacion interpersonal (15 frases) = +3 pts (front side of paper) y
        1 comparacion cultural (75 palabras) = +3 pts (back side of paper)...no importa el estilo (Tabla T, Diagrama Venn, Parrafo)
        2.)  Repasar las tarjetas de 3X5
        3.)  Hablar en espanol
        4.)  Escuchar 107.1 y 107.5
        5.)  Do a practice reading in APS or a practice listening and I will give you the answers in class on Monday
        6.)  Watch one of these videos: 
        https://www.youtube.com/user/fundpiesdescalzos  - great video about Shakira's goals for her schools in Colombia and the current situation of the population
        https://www.youtube.com/watch?v=sJxxdQox7n0  -The Landfill Harmonic (as featured on 60 Minutes) - inspirational video about students who form a band in Paraguay using trash
        7.)  Estudiar las palabras de transicion: APS pgs. 189, 190, 283-300
         *******Examen de AP: martes, el 7 de mayo @ gimnasio a las 7:00 de la manana.
        Hay que traer lapices, boligrafos, identificacion y algo para comer durante la pausa**********
           
        Paquete de "Ciencia" - pg. 4
        Hacer MWL, leer el articulo, escribir 10 preguntas/respuestas en una hoja de papel
        4 dias escolares

        Pg. 280 Act. 28 (75 palabras) y Act. 29 (75 palabras)
        3 dias


        Paquete de repaso: pg. 3 - completar toda la pagina
        2 dias


        15 preguntas y respuestas del paquete de repaso
        1 dia

        PS 24 y APS 34-36:leer, contestar las preguntas y escribir un resumen de 50 palabras
        Paquete de "Ciencia y Tecnologia: Los Hackers" pgs. 5-6.
        a.) Traducir las palabras subrayadas, b.) leer el articulo de los hackers,
        y c.) escribir 10 preguntas y respuestas de comprension
        2.) y una Tabla T con APS 278, Act. 14 (los deportistas)...50 palabras de los EEUU y 50 palabras de un pais hispanohablante
        Week 16  
          1.)  Watch one of these videos: 
        https://www.youtube.com/user/fundpiesdescalzos  - great video about Shakira's goals for her schools in Colombia and the current situation of the population
        https://www.youtube.com/watch?v=sJxxdQox7n0  -The Landfill Harmonic (as featured on 60 Minutes) - inspirational video about students who form a band in Paraguay using trash

        2.)  Estudiar las palabras de transicion: APS pgs. 189, 190, 283-300

         *******Examen de AP: MANANA: martes, el 7 de mayo @ gimnasio a las 7:00 de la manana.
        Hay que traer lapices, boligrafos, identificacion y algo para comer durante la pausa**********

        3.)  Descansar mucho y estudiar para el examen
        Review, eat a good dinner, get to bed early and eat breakfast in the morning!  Buena suerte!!!
         el 7 de mayo 1.)  NADA!!
         el 8 de mayo Nada  :)
        Terminar las preguntas de "Anabel de Forcall"  - pg. 8 del paquete de "Ciencia"
         el 9 de mayo 1.)  Para el lunes: 15 frases originales de Los Vascos
        el 10 de mayo 1.)  Para el lunes: 15 frases originales de Los Vascos
              Week 17  
         el 13 de mayo 1.)  Paquete: "Los Vascos": Leer pgs. 4-5 y contestar las preguntas de la pg. 6
        2.)  jueves: iPads "Green Screen" !Viaje al mundo hispanohablante"...no lleves el color verde 
        3.)  Los Vascos + Cancion: Bicicleta el viernes
         el 14 de mayo 1.)   **Una Estrella en Peligro:**
        Leer las paginas 9-13
        Hacer pg. 14, Act. 1-2
        Pg. 15, Act. 1
        Pg. 16 Act. 2-3
        2.)  Proyecto: Mi Herencia: primer borrador este viernes (computadora, 300 palabras, doble espacio) +20 pts.
        3.)  Cancion: Bicicleta el viernes y Los Vascos
         el 15 de mayo 1.)   **UnaEstrella en Peligro:**
        Leer las paginas 17-19 y contestar las preguntas de comprension en la pagina 19 #1-9 (unas palabras solamente)
        Leer las paginas 20-22 (Capitulo 2)
        Hacer pg. 24, Act. 1
        Pg. 25, Act. 1-2
        Pg. 26 Act. 1
        2.)  Proyecto: Mi Herencia: primer borrador el viernes (computadora, 300 palabras, doble espacio)
        3.)  Do NOT wear the color GREEN tomorrow
        4.)  Cancion el viernes: "La Bicicleta" y Los Vascos
         el 16 de mayo 1.)  Escribir 75 palabras describiendo la foto que tomaste en clase
        2.)  Estudiar para la cancion manana y Los vascos
        3.)  Entregar "Mi Herencia" manana (+20 pts), en la computadora 
         el 17 de mayo 1.)  1.) **UnaEstrella en Peligro:**
        Capitulo 3
        Leer: Pgs. 27-30
        Pg. 31, Actividad 1, pg. 32, Actividad 1, pg. 33, Actividad 1

        2.)  Prueba el viernes (25 de mayo): Matching, Comprehension about San Sebastian, pgs. 4-7
                      
         Week 18  
         el 20 de mayo 1.)  *UnaEstrella en Peligro:**
        Leer las paginas 4-7 (San Sebastian) y contestar las 10 preguntas de comprension en la pagina 8 (unas palabras solamente)
        Escribir una prueba de 10 preguntas y respuestas con la informacion de las paginas 4-7
        2.)  Proyecto: Mi Herencia: practicar para la presentacion...2 minutos...Power Point/comida = dia de la presentacion.  
        Hay que memorizar TODO
        3.)  Este viernes = Una Estrella, Pgs. 4-7, Matching +16 pts
        Dia del examen final:
        Cancion "Mi Nina Bonita"
        Presentaciones
        Actividad para atar cabos
         el 21 de mayo 1.)  Una Estrella en Peligro:
        Leer: Pgs. 35-38
        Hacer las actividades: Pg. 39, Actividad 1, Pg. 40, Act. 1

        2.)  Proyecto: Mi Herencia: practicar para la presentacion...2 minutos...Power Point/comida = dia de la presentacion.  
        Hay que memorizar TODO
        3.)  Este viernes = Una Estrella, Pgs. 4-7, Matching +16 pts
        Dia del examen final:
        Cancion "Mi Nina Bonita"
        Presentaciones
        Actividad para atar cabos
         el 22 de mayo 1.)  Una Estrella:
        Leer Pgs. 41-44
        Hacer Pg. 44, Act. 1 y Pg. 45, Act. 1-2
        2.)  Proyecto: Mi Herencia: practicar para la presentacion...2 minutos...Power Point/comida = dia de la presentacion.  
        Hay que memorizar TODO
        3.)  Este viernes = Una Estrella, Pgs. 4-7, Matching +16 pts
        Dia del examen final:
        Cancion "Mi Nina Bonita"
        Presentaciones
        Actividad para atar cabos
        Una Estrella en Peligro:
        4.)  Proyecto: Mi Herencia: practicar para la presentacion...2 minutos...Power Point/comida = dia de la presentacion.  
        Hay que memorizar TODO
         el 23 de mayo 1.)  Leer el capitulo 5: pgs. 46-49
        Hacer las actividades: pg. 50 #1, pg. 51 #1 & #1 (las dos actividades), pg. 52 #2 (el crucigrama), pg. 53 #1

        2.)  Estudiar para la prueba de San Sebastian (pgs. 4-7 en Una Estrella)...+16 pts, Matching
         el 24 de mayo 1.)  Traducir "Fuiste Tu" (hoja dorada)
        2.)  Practicar la presentacion: memorizarla, hacer Power Point, pensar en una receta casera
        3.)  Prueba de la cancion, "Mi Nina Bonita" el dia del examen final
        4.)  Relajarse, pasar tiempo con los amigos, hablar con la familia
         Week 19  
         el 28 de mayo 1.) Una Estrella en Peligro:
        Leer el capitulo 6: pgs. 54-58
        Hacer las actividades: pg. 59 #1-2, Pg. 60 #1, Pg. 61 #2 & #1

        2.)  Preparar para las presentaciones
        Proyecto: Mi Herencia: practicar para la presentacion...2 minutos...Power Point/comida = dia de la presentacion.  
        Hay que memorizar TODO

        3.)  Cancion: "Mi Nina Bonita" - dia del examen final +26 pts.
         el 29 de mayo 1.)  http://www.sansebastianturismoa.eus/es/
        Explorar esta pagina Web - es verdaderamente increible : restaurantes, hoteles, visitas guiadas, el surf, festivales
        Luego, hay que escribir 10 preguntas y respuestas para tu companero 

        2.)  Preparar para las presentaciones
         el 30 de mayo 1.)  Una Estrella en Peligro:
        Leer las pgs. 62-63
        Hacer las actividades: pg. 63 #1 y pg. 65 #1-2
        2.)  Estudiar para la cancion
        3.)  Preparar para las presentaciones
         el 31 de mayo 1.)  Una Estrella en Peligro:
        Leer el capitulo 7 de  las pgs. 66-68
        Hacer las actividades: pg. 70 #1-2 y pg. 71 #1 y pg. 72 #1-2 
        2.)  Preparar para las presentaciones
        3.)  Estudiar: "Mi Nina Bonita"
           
        Week 20   
        el 3 de junio  1.)  Explorar la pagina Web de Arzak
        https://www.arzak.es/
        Escribir 1 pregunta de cada seccion: Historia, Cocina y Restaurante, Laboratorio, Instructions, Prensa y Editorial
        el 4 de junio 1.)  Una Estrella en Peligro:
        Leer el capitulo 8 de  las pgs. 73-74
        Hacer las actividades: pg. 76 #1, pg. 77 #1-2, pg. 78 #1, pg. 79 #1 y pg. 80 #2
        2.)  Preparar para las presentaciones

        Estudiar para la cancion
        2.)  Practicar la presentacion
        3.)  Entregar el permiso para salir
        4.)  Devolver Temas
        5.)  Rec Letter Info. sheet due day of final exam!
         el 5 de junio

         el 6 de junio Explorar la pagina Web de Arzak
        https://www.arzak.es/
        Escribir 1 pregunta de cada seccion: Historia, Cocina y Restaurante, Laboratorio, Instructions, Prensa y Editorial
         el 7 de junio  
          Master Word List: Cartas de Amor: pg. 2
        2.)  Examen de los vascos este viernes + La Cancion
        3.)  Terminar el paquete amarillo: Leer pg. 5 "La inmigracion vasca" y "el idioma vasco" y contestar las preguntas de la pg. 6
        4.)  Estudiar para la prueba el viernes: Comprension (12), Frases Originales (9)

        Leer Cartas de un amor traicionado en el libro azul hasta la linea 80***
        2.)  Hacer estas actividades: 
        Pg. 234 A #1-4
        Pg. 235 D #1-4
        Pg. 236 F #1-8
        3.)  Mi Herencia: Primer Borrador el jueves, 18 de mayo

        Master Word List: Cartas de Amor: pg. 1
        2.)  Mi Herencia: Primer Borrador el jueves, 17 de mayo

         Leer Cartas de un amor traicionado en el libro azul hasta la linea 142  ****
        2.)  Hacer estas actividades: 
        Pg. 234 A #5-6
        Pg. 235 D #5-8
        Pg. 236 F #9-14
        3.)  Mi Herencia: Primer Borrador el jueves, 18 de mayo
        4.)  Cancion: Bicicleta el viernes

        Leer Cartas de un amor traicionado en el libro azul hasta la linea 230 *****
        2.)  Hacer estas actividades: 
        Pg. 234 A #10-11
        Pg. 235 D #9-10
        Pg. 236 F #15-18
        3.)  Mi Herencia: Primer Borrador el jueves, 18 de mayo
        4.)  Cancion: Bicicleta el viernes
        5.)  Rally el viernes

         Leer Cartas de un amor traicionado en el libro azul hasta el final 
        2.)  Hacer estas actividades: 
        Pg. 234 A #12-15
        Pg. 235 B #1-4
        Pg. 236 F #19-23
        3.)  Mi Herencia: Primer Borrador el jueves, 18 de mayo
        4.)  Cancion: Bicicleta MANANA
        5.)  Rally MANANA

        10 pistas de Cartas y 10 preguntas y respuestas de comprension del cuento = 20 preguntas en total
        2.) Estudiar para la prueba de Cartas el lunes (21 de mayo): sinonimos (20), comprension basica (V/F) (18), Escuchar (9)

         Ve al internet y encuentra una pagina con informacion de ISABEL ALLENDE que NO esta en el libro aul
        2.)  Imprime la pagina Web and highlight 5 facts or escribe el sitio Web en una hoja de papel con 5 hechos importantes de su vida

        Una Estrella en Peligro:
        Hacer 15 preguntas al estilo "matching" de las preguntas 4-7 "La Historia de San Sebastian"
        2.)  Proyecto: Mi Herencia: practicar para la presentacion...2 minutos...Power Point/comida = dia de la presentacion.  
        Hay que memorizar TODO

        3.)  Contestar las preguntas de "Mi Herencia" de la otra hoja verde - pick 15 out of the 24 questions y contestarlas en primera persona

      EXÁMENES

      • EXÁMENES

         

        • Nombre del Examen Dia del Examen Secciones del Examen
           Pinatas  jueves, el primero de septiembre
          •  +27 pts
          • Vocabulario (21)
          • Frases originales (6)
           Quick Write #1  miercoles, el 31 de agosto
          •  +20 pts
          • Una carta FORMAL
          • Estimado Senor Irmas,
          • Estimada Senora Rudas,
          • Atentamente/Le saluda atentamente
           Tapas miercoles, el 7 de septiembre
          jueves, el 8 de septiembre (Frases)
          • Comprension: opcion multiple (12)
          • Frases originales (4x3=12)
           La Cancion  miercoles, el 7 de septiembre
          •  "Buleria"  --David Bisbal
           Quick Write #2 (pg. 197 APS)  viernes, el 9 de septiembre
          •  +20 pts
          • Una carta FORMAL 
          • Estimado Senor 
          • Estimada Senora 
          • Atentamente/Le saluda atentamente
           La Gran Fiesta martes, el 13 de septiembre
          •  +28 pts
          • Vocabulario (22)
          • Frases originales (6)
           Por/para + Lectura  lunes, el 19 de septiembre
          • Por/para (15)
          • Lectura (10)
           APS MWL#2: pg. 13 miercoles, el 21 de septiembre
          • Vocab: pistas (23)
          • Frases originales (9)
           La Cancion miercoles, el 21 de septiembre
          •  "El 20 de enero" --La Oreja de Van Gogh
           3 Mitos  miercoles, el 28 de septiembre
          •  +30 pts
          • Vocabulario (24)
          • Frases originales (6)
           Bocadillo  
          • Vocabulario: traduccion (15)
          • Frases originales (9)
           La Cancion jueves, el 6 de octubre
          •  "Que Pides Tu"  -Alex Ubago
          • +20pts
           San Fermin: Dos dias  viernes, el 7 de octubre
          y lunes, el 10 de octubre          		  
          • Vocab: pistas (20)
          • Comprension (7) (martes)
          • Una carta a un amigo describiendole el festival de San Fermin (20) (miercoles)
           Los Adjetivos y el presente: Dos dias lunes, el 16 de octubre
          y miercoles, el 18 de octubre
          • Pistas de la hoja verde (los ajetivos) (15) - lunes
          • Presente y presente progresivo (33) - miercoles
          • Lectura (10) - jueves
          Presentacion oral y el proyecto escrito de Espana  lunes, el 17 de octubre a miercoles, el 26 de octubre
          ***Todos tienen que compartir conmigo su "Power Point" un dia ANTES de la presentacion antes de las 15:00 (3:00 de la tarde)***
          •  Power Point de la ciudad que escogiste (sin palabras - solo un mapa, fotos y dibujos)
          • El libro de toda Espana
          La Tomatina - Internet + Rdg + Lstng martes, el 25 = comprension
          miercoles, el 26=lectura
          jueves, el 27=escuchar
            • Tomatina: Internet (7)
          • Escuchar (13)
          • Lectura (10)
          • +30pts
          Las tapas lunes, el 31 de octubre
          • Oportunidad para credito extra (+5pts)
          • Puedes trabajar con una persona (y de la otra clase)
          Las ciudades de Espana

          		 miercoles, el 2 de noviembre
          •  
          • Empareja la descripcion con la ciudad que corresponde
          • +20 pts
          La Cancion
          		 jueves, el 3 de noviembre

          		  
          • "No creo en el jamas"  --Juanes
          •  +20 pts +2 palabras para traducir
          La Tomatina - Pistas  lunes, el 6 de noviembre  
          • Pistas (25)
           La Tomatina -  Comprension  lunes, el 6 de noviembre  
          • Comprension (16) *hay que saber cosas especificas como fechas, numeros, nombres y detalles
           Quick Write - Tomatina  martes, el 7 de noviembre  
          •  Una carta FORMAL describiendo EL festival de la Tomatina 
          • +20 pts
           Berberechos  miercoles, el 16 de noviembre  
          • Vocabulario: traduccion (ingles al espanol) (16)
          • Frases originales (3X3=9)
           Cancion de Jinete  jueves, el 17 de noviembre  
          • Oportunidad para credito extra 
          • Hay que memorizar todo el poema
           Quick Write  viernes, el 18 de noviembre
          • Tema: La tecnologia (20)
           La Cancion  miercoles, el 30 de noviembre
            • "Te Mando Flores"  --Fonseca
          5 Cosas miercoles, el 30 de noviembre
            • Vocab: direct translation (22)
            • Frases originales (9)
           Ser/estar viernes, el 2 de diciembre
          • Ser/estar en el presente(30)
          • Ser/estar: frases para traducir de la hoja dorada (14)
          • Lectura (6)
          • Escuchar (10)
           Las Grabadoras martes, el 6 de diciembre
          • +25 pts
          • APS: Interpersonal Speaking, Conversation
           Jaime Escalante lunes, el 12 de diciembre
          •  Comprension: verdad/falso (15)
          • Frases originales (16)
           Cancion martes, el 13 de diciembre
          • La Nina que Llora en Tus Fiestas"  --La Oreja de Van Gogh
          • + 20 pts
          • +3pts de definiciones de palabras en la cancion
          El Decimo (libro azul) 

          		 miercoles, el 14 de diciembre
          • Comprension: verdad/falso (9)
          • Explicar la importancia de las expresiones de la hoja rosa al cuento (18)
          • Frases originales (12)
           Noticiero Navideno: presentacion oral  jueves y viernes, el 15-16 de diciembre
          •  +20 pts
          • Hay que memorizar toda la presentacion Y hablar con entusiasmo y energia (You must be engaging, entertaining and creative.  Straight memorization does not guarantee full credit)
          • Ayuda visual +5pts (NOT just a piece of boring printer paper - you have to cut out pictures and mount them or bring in props)
           Naranjas:  vocabulario: la primera pagina viernes, el 13 de enero
          • +34 pts
          • Pistas (25)
          • Frases (9)
           Los acentos viernes, el 6 de enero
          •  +16pts
           Examen Oral martes, el 10 de enero
          •  Las grabadoras
          • +25 pts
          • Traigan sus libros de APS
           Cancion jueves, el 12 de enero
          • "Suenos" --Juanes
          • +22 pts 
           Los interrogativos jueves, el 12 de enero
          •  +14 pts
           Quick Write  viernes, el 13 de enero
          •  +20 pts
           Naranjas  viernes, el 13 de enero  
          • Comprension: verdad/falso (8)
           Opcion Multiple El dia del examen final:
          Hora 2: miercoles, el 18 de enero
          Hora 3: jueves, el 19 de enero
          • Scantron con #2 lapiz
          • Escuchar (34)
          • Leer (36)
               
           MWL APS pgs. 20-21    
          • Solo las palabras #1-26
          • Pistas (11)
          • Frases originales (9) (las palabras + las cosas de los apuntes "Errores: La Tomatina"
           2o Semestre                                                                                                                                                                                                             
           Vocab: Pg. 1 Desafios (APS #31 & 41)  viernes, el 26 de enero  
          • Traducir la palabra (20)
          • Frases originales (6)
           Medio Ambiente lunes, el 29 de enero
          • Video (10)
          • Frases Originales (9)
           Preterito/Imperfecto lunes, el 29 de enero
          •  Llenar el espacio (50)!
          • Lectura (11)
           Cancion y Lectura  jueves, el primero de febrero
          •  "Color Esperanza"  --Diego Torres
          • +20pts
          • Lectura=+10 pts
           Quick Write: los desafios mundiales y escuchar viernes, el 2 de febrero
          • Quick Write (25)
          • Escuchar (10)
           Vocabulario: pg. 1 (Mariposas en Mexico) y pg. 2 (Panama y Peru) lunes, el 5 de febrero
          •  Traducir la palabra (26)
          • Frases originales (9)
           Grabadoras jueves, el 8 de febrero
          • Comparacion Cultural
          • Tema: Los Desafios Mundiales
          • 2 minutos
           Vocabulario: pg. 2 (El calentamiento global y la pg. 3)  
          • Traducir la palabra (30)
          • Frases originales (9)
           Futuro/Condicional jueves, el 15 de febrero
          •  +  72pts
          • Hay que saber los irregulares
          • Futuro (18)
          • Condicional (18)
          • Lectura (10)
          • Clausulas con "si" (16)
          • Frases con "wonder/suppose/probably" (10)
           Vocabulario: MWL Belleza y Estetica, pg. 1 martes, el 20 de febrero
          •  Traducir la palabra (30)
          • Frases originales (9)
           Cancion y Lectura (Belleza) jueves, el 22 de febrero
          •  "Tu Mirada"  -Reik
          • +25pts
          • Lectura = +12 pts
           Quick Write: la belleza y la estetica/escuchar viernes, el 23 de febrero
          • Quick Write (25)
          • Escuchar (10)
           Vocabulario: MWL Belleza y Estetica, pg. 2  TBA
          •  Traducir la palabra (26)
          • Frases originales (9)
           Estrella de Sevilla  miercoles, el 2 de marzo
          •  Emparejar (10) 
           No Habra Errores  viernes, el 3 de marzo
          •  10 frases para traducir (30)
           Cancion  miercoles, el 8 de marzo
          •  "Las Cosas Pequenas"  -Prince Royce
          • +16pts
          Escuchar: Belleza y Estetica  TBA  
           Rigoberta Menchu TBA
          • Vocab (direct translation) (21)
          • Frases originales (6)
           11 de marzo/jueves miercoles, el 8 de marzo
          • Vocab (direct translation) (30)
          • Frases originales (3)
           Escuchar: Las Identidades Personales y Publicas  martes, el 14 de marzo
          •  +7 pts
           El Ensayo Persuasivo #1 (La Corrida de Toros)  jueves, el 16 de marzo
          •  +45pts
           Quick Write: La Vida Contemporanea  
          •  APS...+20pts
           Las Grabadoras  martes, el 21 de marzo  
          •  +25 pts
          • Conversacion Interpersonal
           Vocabulario: MWL "Vida Contemporanea" y Lectura  miercoles, el 22 de marzo  
          • +26 pts: direct translation
          • Lectura = +15 pts
           Cancion  jueves, el 23 de marzo
          • "Esclavo de tus besos" --David Bisbal
          • +22pts 
           Escuchar: Vida Contemporanea miercoles, el 29 de marzo
          •  +6 pts
           El Ensayo Persuasivo #2
          APS 221-222/ APS 223-224/APS 225-226           		  viernes, el 31 de marzo

          		  
          •  +45pts
           Alejandro de Madrid lunes, el 3 de abril
          •  +10 pts
           Las grabadoras lunes, el 3 de abril 
          • Comparacion Cultural:
          • APS pg. 278, Act. 13
          • APS pg. 279, Act. 21
          • APS pg. 280, Act. 30
          • Interpersonal Speaking
           LA PAUSA DE LA PRIMAVERA  lunes, el 10 de abril --> lunes, el 17 de abril                   :)
           Lectura y Escuchar: Familias y Comunidades miercoles, el 13 de abril
          •  +15 pts
          • +6 pts
           MWL: Familias y Comunidades viernes, el 15 de abril
          • +30 pts (24 direct translation y 6 frases originales)
           Mireia de Barcelona  lunes, el 24 de abril  
          •  +10 pts
           El Ultimo Quick Write  lunes, el 24 de abril
          •  +25 pts 
           El Ensayo Persuasivo #3 N/A 2016  
          •  +45 pts
           Opcion Multiple:  Lectura+Escuchar  viernes, el 21 de abril
          •  
          • Lectura (14)
          • Lectura + Escuchar combined (7)
          • Escuchar (13)

          MWL: Ciencia y Tecnologia y

          		  martes, el 25 de abril
          •  Direct Translation (29)
          • Frases Originales (6)
           Las grabadoras  miercoles, el 26 de abril  ***SOLO PARA PRACTICAR***
           EXAMEN de AP martes, el 2 de mayo
          • Gimnasio a las 7
          • I.D., lapices y boligrafos
          • Snack/water bottle labeled with your name in a clear Ziploc bag
           Americas video: los vascos viernes, el 12 de mayo
          • Comprension
          • Vocab
          • Frases originales
           Cancion viernes, el 19 de mayo
          • "Bicicleta" --Shakira con Carlos Vives
          • 26 pts
           Cartas de un amor traicionado  viernes, el 19 de mayo
          • Sinonimos (20)
          • Frases (9)
          • Comprension: V/F (6)
          • Escuchar (10)
           San Sebastian martes, el 30 de mayo
          • +16 pts de San Sebastian, Matching 
           Cancion jueves, el 8 de junio
          • "Mi Nina Bonita"  --Chino y Nacho
          • +25 pts +2 palabras para traducir 

          Tarea

          • ESPAÑOL 3 TAREA

            Espanol 3 Tarea:

                  

            1er  Semestre  
            Week 1  
            el 21 de agosto 1.)  Firmar el plan de curso para MANANA...+5 pts
            2.) Cuatro marcadores del estilo "dry erase" para el lunes
            el 22 de agosto 1.)  Workbook pages R6-R7
            2.)  Cubrir el libro de texto para el lunes
            3.)  Traer 4 marcadores de estilo "dry-erase" para el lunes
            el 23 de agosto 1.)  Workbook pgs. 12-13-14-15 (D solamente: escribe 5 frases completas)
            2.)  Prueba del preterito: miercoles, el 28 de agosto (+30 pts)
            3.)  Cubrir el libro de texto para el lunes
            4.)  4 marcadores del estilo "dry erase" para el lunes
            Week 2  
            el 26 de agosto 1.)  El Libro de TEXTO: R16A (frase completa),
            Leer la pagina R19
            R 20 Actividad 6 (frase completa)
            R 20 Act 7 (el verbo + pronombre reflexivo)
            R 20 Act 8 (el pronombre si es necesario)
            2.)  Prueba de "Repaso A-B-C" +30 pts este jueves: Presente (16) y Preterito (14) + Los Irregulares 
            el 27 de agosto 1.)  Please complete the workbook pages: R18, R19, R20
            2.)  Estudiar:  Prueba de las Secciones A-B-C del Repaso este jueves +30 puntos
            el 28 de agosto 1.)  Please conjugate the following 12 verbs in the PRETERITE and include their definitions:
            1.)  IR  2.)  SER  3.)  DAR  4.)  PODER  5.)  PONER  6.)  ESTAR  7.)  DECIR  8.)  CONDUCIR  9.)  TENER  10.)  TRAER  11.)  ANDAR  12.)  LEER
            2.)  Estudiar:  Prueba del preterito: este viernes
             el 29 de agosto 1.)    Escribe 12 frases originales usando el PRETERITO.  Cada frase necesita por lo menos 8 palabras
            1.)  IR  2.)  SER  3.)  DAR  4.)  PODER  5.)  PONER  6.)  ESTAR  7.)  DECIR  8.)  CONDUCIR  9.)  TENER  10.)  TRAER  11.)  ANDAR  12.)  LEER 
            2.)  Estudiar: Prueba del presente/preterito manana + cancion el miercoles
             el 30 de agosto 1.)  El Libro: Leer las paginas R36-37-38
            2.)  Hacer las actividades: R 39, Act. 1 (si o no) / R 39 Act. 3  (haz una lista)  / R 40 Act. 4
            3.)  Estudiar: cancion el miercoles
            Week 3  
            el 3 de septiembre 1.)  Workbook R 24-25
            2.)  Estudiar: cancion MANANA
            3.)  Reunion este viernes para la Sociedad Honoraria Hispanica durante el almuerzo en 42S
            el 4 de septiembre 1.)  Paquete del preterito/imperfecto: pgs. 3-4
            2.)  Reunion el viernes de la Sociedad Honoraria Hispanica durante el almuerzo en 42S
            3.)  Prueba del preterito e imperfecto el lunes +20 pts
            el 5 de septiembre 1.) Usando el paquete (pg. 2), escribe 7 frases originales en el PRETERITO y 7 frases originales en el IMPERFECTO = 14 frases en total.  Cada frase necesita por lo menos 8 palabras.  Tambien, cada frase necesita 1 palabra de vocab. del TEXTO R24-R25
            2.) SHH interest meeting tomorrow and applications due Friday, 9/13
            3.)  Preterite/Imperfect Quiz Tuesday
             el 6 de septiembre 1.)   Textbook: R45, Actividad 1 (frase completa), 2 (frase completa) y 3 (palabra)
            2.)  SHH applications due Friday, 9/13
            3.)  Preterite/Imperfect Quiz Tuesday
            Week 4  
            el 9 de septiembre  1.)  Workbook: R29-R30
            2.)  Estudiar: prueba manana del preterito e imperfecto! (+20 pts)
            3.)  SHH applications due Friday, 9/13
             el 10 de septiembre 1.)  Paquete: Leer pg. 7 y hacer pgs. 8-9 
            2.) SHH applications due Friday, 9/13
            3.)  Object Pronoun Quiz on Friday, +14 pts.
             el 11 de septiembre 1.) Paquete: terminarlo, (pg. 10)
            2.)  Estudiar: Double Object Pronoun quiz el viernes
            SHH application due on Friday
             el 12 de septiembre 1.)   Leer el libro: Pg. R50 y hacer R51, Act. 1 (ciudad o campo), + Act. 2 (frase completa) 
            2.)  Estudiar: prueba de los doble pronombres manana 
             el 13 de septiembre   1.)  Master Word List: Chapter 1: Page 25
            Fold a piece of paper in half down the middle to create 2 columns.
            Copy down all the Spanish words and then use the dictionary at the back of the book to translate these words into English
            2.)  Estudiar para el examen de la cancion: A Dios Le Pido = viernes, 20 de sept.
             Week 5  
             el 16 de septiembre 1.)  15 FRASES ORIGINALES de MWL C.1: In PEN, must underline the vocabulary word you use in the sentence.  Each sentence needs at least 10 total words 
            La Cancion "A Dios Le Pido" by Juanes: Prueba el jueves, 19 de septiembre
             el 17 de septiembre 1.)  WB pgs. 1.3 -1.4
            2.)  Estudiar: La Cancion "A Dios Le Pido" el jueves
             el 18 de septiembre 1.)  Texto: Leer R60 + hacer R 61, Act. 1 y hacer la pg. R67, Act. 8 (5 frases de 10 palabras) y Act. 9 (5 frases de 10 palabras)
            2.)  Estudiar: La Cancion, "A Dios Le Pido" MANANA
             el 19 de septiembre 1.)  15 pistas: Chapter 1 vocab. MWL
            Write the clue on the front and the vocab. word (the answer) on the back.
            2.)  Examen del Capitulo 1 = viernes, el 27 de sept.
             el 20 de septiembre  1.)  WB pg. 1.7
            2.)  Paquete azul: Pg. 2 + Study pg. 1
            2.)  Examen del Capitulo 1 = viernes, el 27 de sept.
             Week 6  
             el 23 de septiembre 1.)  Preguntas Orales - contesta todas las preguntas en OTRA hoja de papel
            Cada frase necesita 10+ palabras.  Use PEN
            2.)  Examen del capitulo 1 = miercoles, el 2 de octubre
             el 24 de septiembre 1.)  Paquete azul: Pg. 4-5 (skip the activity on pg. 5 that is repeated from pg. 4)
             el 25 de septiembre 1.) Paquete azul pgs. 6-7.  Pg. 6 *Skip Act. F, Act. G just conjugate the 4th column in the subjunctive.  All of pg. 7
            2.)  Examen del Capitulo 1: el miercoles...ve al enlace de "Examenes" para ver los valores de cada seccion
             el 26 de septiembre 1.)   Worbook 1.13 y 1.14: Leer 1.13 y hacer 1.14 (frase COMPLETA)
            2.)  Examen del Capitulo 1 el jueves...ve al enlace de "Examenes" para ver los valores de cada seccion
             el 27 de septiembre 1.)  Paquete verde: Pg. 3, Skip # 12, 13, 15, 21, 22
            2.)  Texto: Pg. 10: Act. 2-3-4
            3.)  Estudiar para el examen EL JUEVES
            Ve al enlace de "Examenes" para ver los valores de cada seccion
               
             Week 7  
            el primero de octubre 1.)  Paquete verde: pg. 4
            2.)  Estudiar: examen el viernes
            Ve al enlace de "Examenes" para ver los valores de cada seccion
             el 2 de octubre 1.)  El Libro de texto: Pg. 12, Act. 7, 8, 9 (frase completa)
            2.)  Estudiar para el examen el viernes
             el 3 de octubre 1.)  www.mheducation.com
            Log in CV(your ID number)
            Password should have been changed today in class
            Click on Capitulo 1 (first drop down)
            Click on Repaso del Capitulo (second drop down)
            Click on "Repaso: Self Check Quiz"
            Haz #1-29 and write down your answers on a sheet of notebook paper but you must write out the answer.  Ej.: 1.  cortar el pan en rebanadas

            Oportunidad para credito extra (+2 pts)
            Click on "Repaso Cumulativo"
            #1-21.  Do the same thing as the first activity
            a.)  mas guapo que 
            3.)  Estudiar para el examen manana!
             el 4 de octubre 1.) MWL, Capitulo 2: Pg. 57
            Copy words in Spanish, then use the dictionary at the back of the book to translate to English
             Week 8  
             el 7 de octubre 1.)   Workbook 2.3 - 2.4
            2.)  La cancion, Puedes Contar Conmigo = viernes, el 18 de oct
            3.)  Examen Oral, Capitulo 1 = jueves, el 17 de octubre
             el 8 de octubre 1.)  15 pistas - Capitulo 2 (Clue on the front, Answer on the back)
            2.)  Estudiar: cancion el viernes (18/10) y oral el jueves (17/10)
             el 9 de octubre 1.)  Dia de Fiesta 
            2.)  Estudiar para la cancion el viernes (18 de oct.)
             el 10 de octubre 1.)  15 FRASES ORIGINALES - Cap. 2
            (Boligrafo, 10+ palabras, cada frase necesita 1 palabra de MWL)
            2.)  Estudiar para la cancion el viernes, 18 de octubre
            1 palabra de MWL Cap. 2 / frase
             el 11 de octubre 1.)  Workbook 2.6 - 2.7
            2.)  Cancion: viernes, el 18 de octubre
            Examen Oral: Cap. 1-2: lunes, 21 de octubre
            Examen, Cap. 2: miercoles, el 23 de octubre
             Week 9  
             el 14 de octubre 1.)  Preguntas Orales, Cap. 2  -Usa otra hoja de papel para contestar las preguntas 
            Usa otra hoja separada para escribir todas las respuestas para el examen oral.  +5pts para el lunes 
            2.)  Practicar la cancion: prueba el viernes
            3.)  Examen oral: el lunes
             el 15 de octubre 1.)  Write out the speaking prompt for both parts (A and B) on a separate sheet of notebook paper.  Remember to use vocabulary words from Chapters 1-2
            2.)  Estudiar para la cancion: el viernes
            3.)  Examen Oral: Capitulos 1-2=miercoles, 23 de octubre
            4.)  Examen del Capitulo 2: viernes, 25 de octubre
            5.)  End of first quarter: Friday, 10/25
             el 17 de octubre 1.)  Workbook 2.9, 2.10, 2.11
            2.)  Estudiar para la cancion MANANA!
            3.)  Examen Oral el miercoles
            4.)  Estudiar: Capitulo 2 el viernes (25/10)
             el 18 de octubre 1.)  Repasar para el examen oral MANANA
            2.)  Estudiar: Capitulo 2 el martes (23/10)
             el 18 de octubre 1.) Workbook 2.13-2.14
            Tan + ___Adj.___ + como
            Tanto/a/os/as + __noun___ + como
            2.)  Estudiar para el examen oral el miercoles
            3.)  Estudiar para el examen del Capitulo 2: viernes 25 de oct.
            Friday, October 25 = last day of 1st quarter, participation points end 
            Week 10  
             el 21 de octubre 1.)  Workbook 2.15-2.16
            2.)  Practicar para el examen oral este miercoles
            3.)  Examen del Capitulo 2 este viernes
            el 22 de octubre  1.)  Estudiar para el examen oral MANANA
            2.)  Examen del Capitulo 2 este viernes
             el 23 de octubre 1.)
            Terminar el trabajo de clase:
            El Libro de Texto:
            Pg. 50: Lectura "Un Poco Mas" - Leer y Hacer Pg. 51, Act. A (letra), B (frase completa), C (skip)

            Preparate para el examen
            Pg. 52: Act. 1 (una palabra)
            Act. 2 (una frase)
            Act. 3 (una palabra)
            Act. 4 (una palabra)
            Pg. 53
            Act. 5 (verbo)
            Act. 6 (frase original)
            Act. 7 (verbo)
            Act. 8 (frase)
            Act. 9 (2 palabras)
            Act. 10 (frase completa)

            Examen del Capitulo 2 este viernes
                                 
             el 24 de octubre 1.)  www.connected.mcgraw-hill.com
            Log in 
            Click on Capitulo 2 (first drop down)
            Click on Repaso del Capitulo (second drop down)
            Click on "Repaso: Self Check Quiz"
            Haz #1-23 and write down your answers on a sheet of notebook paper but you must write out the answer.  Ej.: 1.  el tobillo

            Oportunidad para credito extra (+1 pto)
            Click on "Repaso Cumulativo"
            #1-20:  Do the same thing as the first activity
            a.)  mas guapo que 
            3.)  Estudiar para el examen manana!
             el 25 de octubre 1.)   MWL, Capitulo 3, Pg. 93

            WB 3.6 , 3.7 (en 3.7C - tienes que escribir 6 frases originales

            15 frases originales - MWL 3
            Cada frase necesita 10+ palabras

            2.)  Estudiar para la cancion este viernes
            2.)  Prueba de la cancion: viernes, el 2 de noviembre (+20 pts)
             Week 11  END OF FIRST QUARTER
             el 28 de octubre 1.)   WB 3.3, 3.4 C, 3.5 A-B-C
            Cancion = viernes, el 8 de noviembre
            el 29 de octubre 1.)  15 PISTAS - MWL 3
            2.)  Prueba de la cancion: viernes, el 8 de noviembre (+20 pts)
             el 30 de octubre 1.)  
             el 31 de octubre 1.) 
            WB 3.11-3.12

            Paquete verde: Pg. 2 #4 (25 palabras en espanol), #5
            Pg. 4 #12-#13 (25 palabras en ingles)
             el 2 de noviembre 1.)  La hoja dorada del Dia de los Muertos: los dos lados
            2.)  Estudiar para el examen el miercoles
               Leer las paginas 80-82
            2.)  Escribir 10 preguntas (side A) con las 10 respuestas (side B) de la cultura de estas 3 paginas

            3.)  Estudiar para el examen este miercoles/jueves
            Wed=Listening, Vocab, Grammar, Culture
            Thurs=Reading, Preguntas, Frases
             Week 12  
            el 4 de noviembre  1.)  WB 3.6-3.7  (*6 frases originales)
            2.)  Cancion el viernes "Incondicional"  -Prince Royce  
             el 5 de noviembre 1.)  15 FRASES originales - Capitulo 3, 1 palabra del capitulo/frase y cada frase necesita por lo menos 10 palabras, NO lapiz
            2.)  Cancion el viernes "Incondicional" -Prince Royce 
             el 6 de noviembre 1.)  Preguntas Orales, Capitulo 3: escribir las respuestas en otra hoja de papel.  Cada pregunta necesita 1 palabra del capitulo 3 y 10+ palabras en total
            2.)  Examen de la cancion el viernes
             el 7 de noviembre 1.)  WB 3.8, 3.9, 3.10
            2.)  Examen de la cancion ("Incondicional") manana --Prince Royce
             el 8 de noviembre 1.)  WB 3.11-3.12
            2.)  Examen del Capitulo 3: viernes (15 de nov.) y lunes 18/11
             Week 13  2.)  Opportunity to work together and show solidarity for our community:
            Next week, please bring in canned food/toiletries for Santa Comes to Westlake, an event which helps local families in need during the holidays
            NO glass jars, NON-perishable items only: soups, pastas, cereals, shampoo, conditioner, toothbrushes, tissues
            This is NOT a requirement nor an extra credit opportunity but I hope everyone can participate by bringing it at least one item.
            Espero que todos participen!!
            el 12 de noviembre  1.)  Hoja dorada (Dia de Los Muertos) - los 2 lados
            2.)  Examen del Cap 3 = viernes/lunes
             el 13 de noviembre  
             el 14 de noviembre www.connected.mcgraw-hill.com
            Log in 
            Click on Capitulo 3 (first drop down bar)
            Click on Repaso del Capitulo (second drop down bar)
            Click on "Repaso: Self Check Quiz"
            Haz #1-27 and write down your answers on a sheet of notebook paper but you must write out the answer.  Ej.: 1.  se casan

            Oportunidad para credito extra (+1 pto)
            Click on "Repaso Cumulativo"
            #1-24.  Do the same thing as the first activity
            c.)  hermano
            2.)  Estudiar para el examen manana: Escuchar, Pistas, Subjuntivo, Cultura pgs. 80-82
            el 15 de noviembre  
               
             Week 14  
             el 18 de noviembre 1.)  Master Word List Capitulo 4:  pg. 131
              el 19 de noviembre 1.)  WB 4.3-4.4
              el 20 de noviembre 1.)  15 PISTAS, Capitulo 4
              el 21 de noviembre 1.)  15 FRASES originales: MWL 4
              el 22 de noviembre 1.)  Vocabulario en pinturas, +10 pts.
            No pencil, tape, or highlighter allowed 
            Must fill all 6 boxes, in color
            Oportunidad de ganar credito extra si incluyes una foto de la familia / lo que hiciste durante la semana 
             Week 15  
             el 2 de diciembre 1.)  Preguntas Orales del Cap. 4 (pg. 2 del paquete del capitulo (la hoja dorada)) - Escribe las respuestas en otra hoja de papel.  10+ palabras / pregunta.  Cada pregunta necesita 1 palabra de MWL4.
            2.)  Prueba de "Volvi a Nacer" este jueves
             el 3 de diciembre 1.)  4.6 A-B + 4.7 A-B
            2.)  Prueba de "Volvi a Nacer"este jueves
            3.)  Examen del Capitulo 4: jueves, el 12 de diciembre 
             el 4 de diciembre 1.)  WB 4.8-4.9-4.10
            2.)  Estudiar: cancion manana
            3.)  Examen del Capitulo 4: jueves, el 12 de diciembre
             el 5 de diciembre 1.) Libro de Texto: 
            Leer pg. 112, y Hacer pg. 113, Act. A-B-C (frases completas)
            2.)  Examen del Capitulo 4: jueves, el 12 de diciembre
             el 6 de diciembre  1.)   WB 4.11 y escribir 7 frases originales in the space below Activity C.  Use each Spanish word in Activity B one time (there are 7 words).
            2.)  Examen, Capitulo 4: jueves, el 12 de dic 
            Escuchar (10)
            Pistas (20)
            Subjuntivo o indicativo (15)
            Los tiempos compuestos (20)...he, has, ha, hemos, han - I have
            habia, habias, habia, habiamos, habian - I had
            habre, habras, habra, habremos, habran - I will have 
            habria, habrias, habria, habriamos, habrian - I would have 
            Lectura cultural (6) de las pgs. 114 (una respuesta corta)
            Preguntas Orales (9)
            Frases Originales (9)
            3.)  Examen oral de los Capitulos 3-4
            viernes, 13 de diciembre +25 pts.
               
             Week 16  
             el 9 de diciembre 1.)  Pg. 114 ~ Escribir 10 preguntas (side A) y respuestas (Side B) de la Lectura Cultural 
            2.)  Estudiar: Examen del C. 4 el jueves y los orales el viernes
             el 10 de diciembre 1.)  Escribir 16 frases:
             Pg. 106 ~ 6 frases con el subjuntivo (para que, do modo que) y Pg. 108 ~ 10 frases con los tiempos compuestos (You must write 1 sentence with each irregular past participle from the red box (there are 10)...dicho --> cubierto  **You choose, he (present perfect "have"), habia (past perfect "had"), habre (future perfect "will have") , habria (conditional perfect "would have").  Not necessary to use any vocab. words but always good practice!
            2.)  Examen del Capitulo 4 el jueves y Examen Oral de los Capitulos 3-4 (hoja amarilla) el viernes
             el 11 de diciembre 1.)  www.connected.mcgraw-hill.com
            Log in 
            Click on Capitulo 4 (first drop down bar)
            Click on Repaso del Capitulo (second drop down bar)
            Click on "Repaso: Self Check Quiz"
            Haz #1-24 - skip#25 and write down your answers on a sheet of notebook paper but you must write out the answer.  Ej.: 1.  c.)  al correo

            Oportunidad para credito extra (+1 pto)
            Click on "Repaso Cumulativo"
            #1-19.  Do the same thing as the first activity
            c.)  escoger
            2.)  ESTUDIAR
            3.)  EXPO markers - bring your own effective immediately or lose participation points! -1/day
            4.)  Repasar: Examen Oral el viernes
             el 12 de diciembre 1.)   Estudiar para el examen ORAL manana (+25 pts.)
             el 13 de diciembre 1.)  Aventuras, No Hay Nada como el Aire Fresco
            Traducir las palabras de la pg. 58
            Leer pgs. 59-60
            Actividades 
            A=palabra
            B=frase completa
            C=letra
            D=palabra
            E=palabra
            F=palabra
            G=skip
            H=letra
            + escribir un resumen de 75 palabras en espanol usando tus propias palabras - do NOT use a translator
            Toda esta tarea vale 5 pts
            Prueba el martes de este cuento
               
             Week 17  
             el 16 de diciembre 1.)  MWL ~ Capitulo 5, Pg. 163 **include las palabras del "Conde Lucanor"
            2.)  Estudiar para la prueba de "No Hay Nada Como El Aire Fresco"
             el 17 de diciembre 1.) WB 5.3-5.4 -skip Act. F/G
            2.)  Estudiar: Examen del Capitulo 4 el martes
            2.)  EXPO markers - bring your own effective immediately or lose participation points!
             el 18 de diciembre 1.)  15 PISTAS - Cap. 5
            2.)  EXPO markers - bring your own effective immediately or lose participation points!
             el 19 de diciembre 1.)  15 FRASES originales - Cap. 5
            2.)  EXPO markers - bring your own effective immediately or lose participation points!
             el 20 de diciembre 1.)  Vocabulario en pinturas del Invierno - vale 10 pts. - COLORed pictures/drawings, use GLUE and not tape and no highlighter
            2.)  Preguntas Orales, Capitulo 5
            3.)  ***DRY-ERASE MARKERS*** bring your own effective immediately or lose participation points!
            4.)  Estudiar la cancion: examen el martes, 7 de enero
            Examen Oral: jueves, 9 de enero
            Examen del Capitulo 5: viernes, 10 de enero
            Examen Final: Verb Mastery (+25 pts) y Scantron (+125 pts.)
               
             Week 18  
             el 6 de enero 1.)   WB 5.5-5.6-5.7 (only do "G" - skip "F" and "H")
            Estudiar la cancion: examen el martes, 7 de enero = MANANA
            Examen Oral: jueves, 9 de enero
            Examen del Capitulo 5: viernes, 10 de enero
            Examen Final: Verb Mastery (+25 pts) y Scantron (+125 pts.)
             el 7 de enero 1.)  Paquete verde de la gramatica: Imperfecto del subjuntivo: pgs. 3-4-5
            2.)  Estudiar: 
            Examen Oral: jueves, 9 de enero
            Examen del Capitulo 5: viernes, 10 de enero
            Examen Final: Scantron (+125 pts.)
             el 8 de enero 1.) Estudiar para el examen oral MANANA! (+20 pts)
            Cap. 5 = el viernes
             el 9 de enero 1.)  Grammar packet, pg. 7 (Subjuntivo, Indicativo, Infinitivo)
            2.)  Lectura: Leer p. 152 y hacer pg. 153 Act. B-C-D-E (skip "A")
            3.)  Pg. 147, Act. 11

            4.)   www.connected.mcgraw-hill.com
            Log in 
            Click on Capitulo 5 (first drop down bar)
            Click on Repaso del Capitulo (second drop down bar)
            Click on "Repaso: Self Check Quiz"
            Haz #1-24 - skip#25 and write down your answers on a sheet of notebook paper but you must write out the answer.  Ej.: 1.  b.)  saludar a 

            Oportunidad para credito extra (+1 pto)
            Click on "Repaso Cumulativo"
            #1-22.  Do the same thing as the first activity - make sure to write OUT the answer 

            5.)  Estudiar para el examen del Capitulo 5 MANANA
            6.)  Examenes Finales:  ve al enlace "Examenes" para ver los valores de cada seccion del examen
             el 10 de enero 1.)  Verb Mastery paquete verde: pgs. 5-6 = Repaso de la Cultura/Vocab. de los capitulos 1-5
            2.)  Estudiar para el examen final: Scantron, +125 pts: Escuchar, Vocab., Gramatica, Cultura, Lectura 
             Week 19  
              1.)  Verb Mastery packet: pg. 2
            2.)  Examen del Capitulo 5 este miercoles
            3.)  Examen escrito el viernes...ve al enlace de "Examenes" para ver los temas
            4.)  Examen oral el viernes
            5.)  Maestria de verbos y Scantron el dia del examen final
              1.)  www.connected.mcgraw-hill.com
            Log in 
            Click on Capitulo 5 (first drop down bar)
            Click on Repaso del Capitulo (second drop down bar)
            Click on "Repaso: Self Check Quiz"
            Haz #1-24 - skip#25 and write down your answers on a sheet of notebook paper but you must write out the answer.  Ej.: 1.  c.)  al correo

            Oportunidad para credito extra (+1 pto)
            Click on "Repaso Cumulativo"
            #1-22.  Do the same thing as the first activity
            c.)  escoger
            4.)  Examen oral el viernes - hoja amarilla
            5.)  Maestria de verbos y Scantron el dia del examen final
              1.)  Escribir 100 palabras del tema: El colegio (WHS) y los amigos 
            • Para cada tema, tienes que incluir una sugerencia o recomendacion (el subjuntivo) y una clausula con si (si + imperf. del subj = condicional)  You MUST UNDERLINE OR HIGHLIGHT these 2 sentences to receive credit
            2.)  Examen escrito el viernes
            3.)  Examen oral el martes
            4.)  Maestria de verbos y Scantron el dia del examen final
             
            • 1.)  Estudiar para el examen oral manana
            • 2.)  Verb Mastery, Pg. 3
            • 3.)  Review worksheet, hoja dorada - todo
            • 4.)  Verb Grids, Long paper, pg. 1 (todo) & pg. 2 (Imperfecto del subjuntivo)
            • All the classwork will be reviewed and collected in class on Monday
              1.)  Verb Mastery, Pg. 3
            • 2.)  Review worksheet, hoja dorada - todo
            • 3.)  Verb Grids, Long paper, pg. 1 (todo) & pg. 2 (Imperfecto del subjuntivo)
            • All the classwork will be reviewed and collected in class on Monday
            4.)  Maestria de verbos y Scantron el dia del examen final
            5.)  Entregar el "permiso para salir" el martes...+5 puntos de credito extra 
             Speaking Practice   
            •A:  Ask your partner what they did last summer.
            •B:  Respond
            •B:  Ask your partner where they used to go and what they used to watch when they were ___ years old.
            •A:  Respond
            •A:  Ask for some suggestions for studying for final exams
            •B:  Make some suggestions/recommendations
            •B:  Ask your partner where they want to go in the future
            •A:  Respond
            •A:  Say good-bye and conclude
            •B:  Say good-bye and conclude
             Speaking Practice
            •A:  Ask your partner what they did last night.
            •B:  Respond
            •B:  Ask your partner what they used to do when they were ___ years old.
            •A:  Respond
            •A:  Ask for some recommendations for the future
            •B:  Make some recommendations
            •B:  Ask your partner what their plans for the future are
            •A:  Respond
            •A:  Say good-bye and conclude
            •B:  Say good-bye and conclude
               
            •Introduce yourself to your partner
            •Talk about your future plans
            •Say where you went on vacation over winter break
            •Make some suggestions to a friend  **subj.
            •Describe what you used to do when you were a child
            •Make a few recommendations to a sibling **
            •Use “esto es el colmo” in a sentence
            •Say goodbye and conclude your conversation
               
            •Introduce yourself to your partner
            •Talk about your future plans for this summer
            •Say where you went on vacation last summer
            •Make some suggestions to a classmate **subj.
            •Make a few recommendations to a cousin **  (Tú form)
            •Describe what you used to like when you were a child
            •Use “Según tengo entendido” in a sentence
            •Say goodbye and conclude your conversation
               
            •Introduce yourself to your partner
            •Talk about your future plans after graduation
            •Say where you went this past weekend and what you did
            •Give some good ideas to a friend  **subj. (Tú form)
            •Describe what you were going to do this weekend but then you did…instead (iba a … pero)
            •Give some advice to a child  **  (Tú form)
            •Use “Fíjate que” in a sentence
            •Say goodbye and conclude your conversation
               
            •Introduce yourself to your partner
            •Say that you are looking for a friend who…**subj.
            •Talk about your best friend
            •Talk about your family and what you like to do together
            •Give some advice to a family member  ** (Tú form)
            •Describe what you were going to do this week but then you did…instead  (iba a…pero…)
            •Use “Yo que tú” in a sentence (condicional)
            •Say goodbye and conclude your conversation
               
            •Introduce yourself to your partner
            •Say that you are looking for a person who…**subj.
            •Describe where you live. (present)
            •Talk about where you would like to live in the future. (future tense)
            •Say what you have just done (acabar de + inf.)
            •Say what you dream about (soñar (ue) con + inf.)
            •Give some advice to a family member  ** (Tú form)
            •Use “En tu lugar” in a sentence (condicional)
            •Say good-bye and conclude your conversation
            Week 20  Prueba de comprension y vocabulario: miercoles, el 6 de enero de Aventuras en la ciudad
            Espero que tengan una vacacion excelente con la familia y los amigos.  Feliz Ano Nuevo!  Nos vemos en 2018!

            Aventuras en la ciudad (libro verde): Leer las paginas 104-107 (hay que saber las palabras de la pagina 104)
            Actividad A/B: frase completa, Actividad C: V/F, Actividad D: una palabra, Actividad E/F: una letra, G: nada
            Escribir un resumen del cuento de 100 palabras
             el 17 de enero 1.)  CVG 49-50
            2.)  Master Word List 5.1
            3.)  Estudiar para el examen final
             el 18-19-20 de enero 1.)  Hoja verde (los numeros): BOTH sides
            2.)  CVG 49-50
            3.)  Master Word List 5.1
             Fin del primer semester :)  
               
             20
            Semestre            		                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            
             Week 1  
             el 21 de enero 1.)  WB 6.3, 6.4 (solo D, skip E), 6.5 (solo F)
             el 22 de enero 1.)  15 PISTAS - MWL 6
            Use pen
            Clue on front, answer on the back 
             el 23 de enero 1.) 15 FRASES originales - MWL 6
            Use pen
            Must use 1 vocabulary word / sentence
            Each sentence needs 10+ words 
            2.)  Prueba de la cancion, "Ave Maria" viernes, el 31 de enero
             el 24 de enero 1.)  WB 6.6 - 6.7 (skip E)
            2.)  Prueba el viernes: la cancion de "Ave Maria"
            3.)  Rally el lunes: Lleva el color de tu clase / NEON
               
             Week 2  
             el 27 de enero 1.)  Preguntas Orales, Cap. 6: paquete amarillo: pg. 2 (top) answer each question with at least 10 words and you MUST use at least 1 vocab. word from the front page of the chapter packet (vocab).
            2.)  Examenes: Ave Maria el viernes, +20 pts
            3.)  Examen del Capitulo 6: martes (4 de feb)
             el 28 de enero 1.)  WB 6.8 A-B, C (Write either: preterite, present subjunctive or imperfect subjunctive on the line provided)  + 6.10 A only
            2.)  Prueba de Ave Maria el viernes
            3.)  Examen del Capitulo 6 = martes, el 4 de febrero
             el 29 de enero 1.)  Usando la p. 2 del paquete de "Subjunctive Indicators" escribe 15 frases originales usando:
            1.)  cuando 2.)  en cuanto  3.)  tan pronto como  4.)  hasta que  5.)  despues de que
            6.)  decir  7.)  escribir  8.)  pedir  9.)  rogar  10.)  mandar
            11.)  exigir  12.)  aconsejar  13.)  recomendar  14.)  sugerir  15.)  antes de que

            2.)  Estudiar: Cancion el viernes
            Examen del Capitulo 6 el martes
             el 30 de enero 1.)  Leer p. 186 "A Bolivia"
            2.)  Hacer p. 187 A-B-C (Frases completas)
            3.)  Estudiar: Cancion de "Ave Maria" manana y
            Examen del Capitulo 6 el martes, 4 de febrero
             el 31 de enero 1.)  Leer p. 184 (Textbook)
            y hacer la p. 185 A & C
            2.)  Estudiar para el examen del Capitulo 6 el martes
               
             Week 3  Hoja dorada: 100 palabras en espanol
            Cada palabra necesita 5+ letras (letters) - tienes que usar una gran variedad de palabras (NOT oigo, oyes, oye, oyen for all the "o" words)
             el 3 de febrero
            www.connected.mcgraw-hill.com
            Log in 
            Click on Capitulo 6 (first drop down bar)
            Click on Repaso del Capitulo (second drop down bar)
            Click on "Repaso: Self Check Quiz"
            Haz #1-27 - skip#28-29 and write down your answers on a sheet of notebook paper but you must write out the answer.  Ej.: 1.  d.) el talon 

            Oportunidad para credito extra (+1 pto)
            Click on "Repaso Cumulativo"
            #1-23.  Do the same thing as the first activity - make sure to write OUT the answer 
             el 4 de febrero 1.) MWL, Capitulo 7, p. 235
            el 5 de febrero 1.)  WB 7.3 TODO, 7.4 D, 7.5G
            el 6 de febrero 1.) 15 FRASES originales - Cap. 7 (10+ palabras/frase, 1 palabra de MWL/frase)
            2.)  Prueba de la cancion "Demasiado Tarde" = jueves, el 13 de febrero
             el 7 de febrero 1.)  100 palabras en espanol
            Cada palabra necesita 5+ letras o mas
            #100 = tu palabra favorita
            2.)  Cancion el jueves "Demasiado Tarde"
               
             Week 4  
            el 10 de febrero 1.)  15 PISTAS - Capitulo 7
            2.)  Estudiar: La Cancion "Demasiado Tarde" el jueves, +26 pts.
             el 11 de febrero 1.)  WB 7.7 - skip B
            2.)  Practicar la cancion - prueba el jueves
             el 12 de febrero 1.)  Preguntas Orales: Capitulo 7, #1-7
            2.)  Estudiar para la cancion MANANA "Demasiado Tarde" -El Sueno de Morfeo
             el 13 de febrero 1.) Preguntas Orales: Capitulo 7, #8-15
            2.) Hacer la pg. 5 del paquete amarillo del Capitulo 6: Terminar todas las preguntas de "Machu Picchu" - puedes buscar la informacion en linea 
               
             Week 5  
            el 18 de febrero 1.)  WB 7.9
            2.)  Estudiar - examen del Capitulo 7 la semana que viene 
             el 19 de febrero 1.) Cultura: Leer la p. 222 "Arte"
                Contestar "Antes de Leer" y "Reading Check questions"
                + hacer la p. 225B
                + p. 231 Act. 6 #36-37
            2.)  Green Screen el viernes - Do NOT wear the color green
            3.)  Examen del Capitulo 7:
            martes = Escuchar, Vocabulario, Preguntas Orales, Frases Originales
            miercoles = Gramatica y Cultura (Know 222-224 + Frida Kahlo, Federico Garcia Lorca, Carnaval, Cha Cha Cha - del paquete azul)
             el 20 de febrero 1.)  Frida: pgs. 1-2: leer y hacer las actividades
            2.)  Green Screen manana: don't wear green!
            3.)  Examen del Capitulo 7: 
            Dia 1: Escuchar, Vocab., Preguntas Orales, Frases Originales
            Dia 2: Gramatica, Cultura 
             el 21 de febrero 1.)  El correo electronico describiendo "el viaje al mundo hispanohablante"
               1.)  Escribir 10 preguntas (lado A) con las 10 respuestas (lado B) de comprension del cuento LCE, Cap 1
             Week 6  
             el 24 de febrero 1.)  "El Viaje al Mundo Hispanohablante" para el viernes, +15 pts.
            MUST be typed on the computer and you must include your picture at the top.
            Formal Letter: Estimado Senor Irmas o Estimada Senora Ortega
            Atentamente, (your name)

            2.)  Leer pg. 5 del paquete de la cultura "Federico Garcia Lorca"
            y escribir 8 preguntas (Lado A) con las 8 respuestas (lado B) en OTRA hoja de papel

            2.)  Prueba el miercoles: 
            1.  Escuchar (12)
            2.  Vocabulario (18): 7 multiple choice and 9 fill in with a word bank
            3.  Preguntas Orales #1-5, #11-15, eliminate #6-10 (9)
            4.  Frases Originales (9)

            el jueves: Gramatica
            Cultura 
             el 25 de febrero 1.)  El libro de texto: Leer p. 220 y hacer p. 221 Act. A-B

            2.)  Estudiar:
            Prueba el miercoles: 
            1.  Escuchar (12)
            2.  Vocabulario (18)
            3.  Preguntas Orales #1-5, #11-15, eliminate #6-10 (9)
            4.  Frases Originales (9)

            el jueves:
            Gramatica
            -mente (5)
            Si clauses - fill in the blank (13)
            Present perfect subjunctive (3) 
            Past perfect subjunctive (3)
            Cultura: Textbook pages 222-224 + Frida Kahlo, Federico Garcia Lorca, Carnaval and Cha Cha Cha 

            3.)  LONG-TERM ASSIGNMENT: Due on Friday
            1.)  "El Viaje al Mundo Hispanohablante" para el viernes, +15 pts.
            MUST be typed on the computer and you must include your picture at the top.
            Formal Letter: Estimado Senor Irmas o Estimada Senora Ortega
            Atentamente, (your name)
             el 26 de febrero 1.)  www.connected.mcgraw-hill.com
            Log in 
            Click on Capitulo 7 (first drop down bar)
            Click on Repaso del Capitulo (second drop down bar)
            Click on "Repaso: Self Check Quiz"
            Haz #1-20 - skip#21-23 and write down your answers on a sheet of notebook paper but you must write out the answer.  Ej.: 1.  d.) el cincel 

            Oportunidad para credito extra (+1 pto)
            Click on "Repaso Cumulativo"
            #1-16.  Do the same thing as the first activity - make sure to write OUT the answer 

            2.)  el jueves: 
            Gramatica
            -mente (5)
            Si clauses - fill in the blank (13)
            Present perfect subjunctive (3) 
            Past perfect subjunctive (3)
            Cultura: Textbook pages 222-224 + Frida Kahlo, Federico Garcia Lorca, Carnaval and Cha Cha Cha 

            3.)  LONG-TERM ASSIGNMENT: Due on Friday
             "El Viaje al Mundo Hispanohablante" para el viernes, +15 pts.
            MUST be typed on the computer and you must include your picture at the top.
            Formal Letter: Estimado Senor Irmas o Estimada Senora Ortega
            Atentamente, (your name)
             el 27 de febrero 1.) Master Word List, Capitulo 8: p. 269 

            2.)  LONG-TERM ASSIGNMENT: Due TOMORROW!
             "El Viaje al Mundo Hispanohablante" para el viernes, +15 pts.
            MUST be typed on the computer and you must include your picture at the top.  Make a creative title!
            Favorite font = comic sans :)
            Formal Letter: Estimado Senor Irmas o Estimada Senora Ortega
            Atentamente, (your name)
            ~100 palabras
             el 28 de febrero 1.) WB 8.3-8.4
               
             Week 7  
             el 2 de marzo 1.)  15 PISTAS - MWL 8
            2.)  Estudiar para la cancion, "Las Cosas Pequenas" - miercoles, 11 de marzo
             el 3 de marzo 1.)  15 FRASES ORIGINALES - MWL 8
            2.)  Green Screen re-write: borrador final para este viernes, +5 pts.
            3.)  Estudiar para la cancion, "Las Cosas Pequenas" - miercoles, 11 de marzo
             el 4 de marzo 1.)  WB 8.5 A-B-C: escribir 5 frases con "aunque" 3 con el subjuntivo, 2 con el indicativo
            Estudiar para la cancion, "Las Cosas Pequenas" - miercoles, 11 de marzo
             el 5 de marzo 1.)  WB 8.6
            + escribir at the bottom of the page: 1.  quienquiera, 2. cuandoquiera  3.  dondequiera
            4.  comoquiera  5.  cualquiera  6.  adondequiera + que + subjunctive, then future
            Ej.: Adondequiera que vayas en las Islas Baleares, tendras vistas fabulosas.
            2.)  Green Screen due tomorrow
            3.)  Estudiar para la cancion, "Las Cosas Pequenas" - miercoles, 11 de marzo
             el 6 de marzo 1.)  Preguntas Orales, Cap. 8: 10+palabras/frase, 1 palabra de MWL8/frase 
            2.)  Estudiar para la cancion, "Las Cosas Pequenas" - miercoles, 11 de marzo
             Week 8  La Casa Embrujada: Capitulo 1

             La Casa Embrujada: Capitulo 3
            2.)  Leer todo el capitulo
            3.)  Contestar las preguntas #1-10 al final del capitulo (frase completa)
            4.)  Escribir un resumen de 100 palabras del capitulo
            5.)  Estudiar para la prueba manana: La Casa Embrujada, Capitulos 2-3
            2.)  Leer todo el capitulo
            3.)  Contestar las preguntas en FRASES COMPLETAS al final del capitulo #1-8 = comprension y #9-10 = tu opinion: front side of the paper
            4.)  Escribir un resumen de 100 palabras (will be collected)...+5 pts...back side of the paper
            5.)  Obra de arte: memorizar la descripcion...presentaciones empiezan el lunes

            La Casa Embrujada: Capitulo 2
            2.)  Leer todo el capitulo
            3.)  Contestar las preguntas al final del capitulo en frase completa
            4.)  Escribir un resumen de 100 palabras (will be collected)
            5.)  LCE 2-3: prueba este viernes
            CVG pg. 66 Activ. #12-13
            2.)  Estudiar para el examen 6.1 el jueves

            Master Word List: Iris, Clavadista
            2.)  La Casa Embrujada: Capitulo 13: Todo Acaba Bien
            3.)  Leer todo el capitulo
            4.)  Contestar las preguntas al final del capitulo (frase completa)
            5.)  Escribir un resumen de 100 palabras (will be collected)...+5 pts
            6.)  Estudiar para el examen de la cancion el miercoles...+20 pts
             el 9 de marzo 1.)  Leer la pg. 256 y hacer p. 259B
            2.)  Examen de la cancion "Las Cosas Pequenas" el miercoles 
             el 10 de marzo 1.)  Estudiar para la cancion, "Las Cosas Pequenas" manana   
            2.)  La Casa Embrujada: Capitulo 1
            Leer las paginas 1-4 y hacer ?s #1-10 en una hoja de papel (Frase completa) + escribir un resumen de 75 palabras 
            DO NOT COPY ANSWERS online and please use your own words.  This assignment will be collected and is worth 4 points (1 point for the questions and 3 points for the summary)
            3.)  Estudiar la cancion: prueba el miercoles *Juniors please come to 42S during lunch to take the quiz
             el 11 de marzo 1.)  La Casa Embrujada: Capitulo 1
            Leer las paginas 1-4 y hacer ?s #1-10 en una hoja de papel (Frase completa) + escribir un resumen de 75 palabras 
            DO NOT COPY ANSWERS online and please use your own words.  This assignment will be collected and is worth 4 points (1 point for the questions and 3 points for the summary)
            2.)  Repasar La Casa Embrujada, Capitulo 1 - examen de 20 pts el viernes!
             el 12 de marzo 1.)  La Casa Embrujada: Capitulo 1
            Leer las paginas 1-4 y hacer ?s #1-10 en una hoja de papel (Frase completa) + escribir un resumen de 75 palabras 
            DO NOT COPY ANSWERS online and please use your own words.  This assignment will be collected and is worth 4 points (1 point for the questions and 3 points for the summary)
            2.)  Repasar La Casa Embrujada, Capitulo 1 - examen de 20 pts el viernes (manana)
             el 13 de marzo Upon our return we will continue reading La Casa Embrujada. 
            Here are the assignments for each chapter:
            Read each chapter
            Answer the questions at the end of each chapter usando una frase completa, en espanol #9-10 tu opinion
            Escribir un resumen del capitulo de 100 palabras en espanol

            Upon our return, we will have 2 review days. 
            On the second day back we will have a 15 point matching quiz on La Casa Embrujada, Capitulo 1.
            On the third and fourth days back, we will take the Chapter 8 exam over the course of a 2 day period.
            Here are the sections for the Chapter 8 test(s).

            Dia 1:
            Escuchar (11)
            Pistas (10) *NO word bank
            Fill in the blank vocabulary (8) *WITH word bank
            Preguntas Orales (9)
            Frases Originales (9)

            Dia 2:
            Indefinite/Definite Article (10) pg. 249, 251, 268 (review page)
            Aunque (5) pg. 246, 268 (review page) *If the first part of the sentence indicates certainty, use the present indicative 
            **If the first part of the sentence expresses doubt or uncertainty, use the present subjunctive
            Apocopated adjectives (10) pg. 252, 268 (review page)
            Culture (12) true/false pgs. 256-259 AND pg. 4 of the pink Chapter 8 packet (Dia de los Ninos/Tejano)


            La Casa Embrujada: Capitulo 2
            2.)  Leer todo el capitulo
            3.)  Contestar las preguntas al final del capitulo (frase completa)
            4.)  Escribir un resumen de 75 palabras (will be collected)...+5 pts
            5.)  LCE 2-3: 

            La Casa Embrujada: Capitulo 3
            2.)  Leer todo el capitulo
            3.)  Contestar las preguntas al final del capitulo (frase completa)
            4.)  Escribir un resumen de 100 palabras (will be collected)...+5 pts
            5.)  LCE 2-3: martes, 19/3
               
             Week 9  
             el 16 de marzo 1.) See above, 13 de marzo
             el 17 de marzo 1.)   See above, 13 de marzo
             el 18 de marzo See above, 13 de marzo
            2.)  La Casa Embrujada: Capitulo 5
                  Leer todo el capitulo
                  Contestar las preguntas al final del capitulo
                  Escribir un resumen de 100 palabras (will be collected)
            3.)  LCE 4/5 el viernes...Cancion el martes
             el 19 de marzo 1.)  See above, 13 de marzo
            2.)  La Casa Embrujada: Capitulo 5
                  Leer todo el capitulo
                  Contestar las preguntas al final del capitulo
                  Escribir un resumen de 100 palabras (will be collected)
            3.)  LCE 4/5 MANANA...Cancion el martes
            el 20 de marzo

            		 1.)  See above, 13 de marzo  
            La Casa Embrujada: Capitulo 6
            2.)  Leer todo el capitulo
            3.)  Contestar las preguntas al final del capitulo  **If you turn in answers copied from Quizlet or any other online source, you WILL be written up for Academic Dishonesty** :(
            4.)  Escribir un resumen de 100 palabras (will be collected)
               
             Week 10  
             el 23 de marzo 1.)  WB: Core 105 + Guided 238-239
             el 24 de marzo 1.)  **If you turn in answers copied from Quizlet or any other online source, you WILL be written up for Academic Dishonesty** :(
            La Casa Embrujada: Capitulo 7
            2.)  Leer todo el capitulo
            3.)  Contestar las preguntas al final del capitulo
            4.)  Escribir un resumen de 100 palabras
            5.)  Prueba de LCE 6-7: jueves, el 28 de marzo
             el 25 de marzo 1.)  WB: Core 106 + Guided 240-241
            2.)  Estudiar: LCE 6-7 manana
             el 26 de marzo 1.)  **If you turn in answers copied from Quizlet or any other online source, you WILL be written up for Academic Dishonesty** :(
            La Casa Embrujada: Capitulo 8
            2.)  Leer todo el capitulo
            3.)  Contestar las preguntas al final del capitulo
            4.)  Escribir un resumen de 100 palabras
            5.)  Practicar para el examen oral

            martes, 2 de abril: LCE 8-9
            jueves, 4 de abril: Examen Oral, Cap. 7-8
             el 27 de marzo  1.)  **If you turn in answers copied from Quizlet or any other online source, you WILL be written up for Academic Dishonesty** :(
            La Casa Embrujada: Capitulo 9
            2.)  Leer todo el capitulo
            3.)  Contestar las preguntas al final del capitulo
            4.)  Escribir un resumen de 100 palabras
            5.)  Practicar para el examen oral - jueves, 4 de abril
             Week 11  
             el 30 de marzo 1.)  15 frases originales - 8.1
            2.)  Estudiar para el examen de LCE: Capitulos 8-9 manana
             el 31 de marzo 1.)  1.) La Casa Embrujada: Capitulo 10
            2.)  Leer todo el capitulo
            3.)  Contestar las preguntas al final del capitulo (frase completa)
            4.)  Escribir un resumen de 100 palabras (will be collected)...+5 pts
             el 1 de abril 1.)  Estudiar para el examen oral manana...+20 pts
             el 2 de abril 1.)  Para el LUNES:
            La Casa Embrujada: Capitulo 11: Encuentro con los Fantasmas
            2.)  Leer todo el capitulo
            3.)  Contestar las preguntas al final del capitulo (frase completa)
            4.)  Escribir un resumen de 100 palabras (will be collected)...+5 pts
            5.)  Examen de LCE 10-11 el martes

            La Casa Embrujada: Capitulo 12: La Pluma es Mas Fuerte que la Pistola
            2.)  Leer todo el capitulo
            3.)  Contestar las preguntas al final del capitulo (frase completa)
            4.)  Escribir un resumen de 100 palabras (will be collected)...+5 pts
            5.)  Estudiar para el examen de LCE: Capitulos 10-11 el martes
             el 3 de abril 1.)  1.)  Para el LUNES:
            La Casa Embrujada: Capitulo 11: Encuentro con los Fantasmas
            2.)  Leer todo el capitulo
            3.)  Contestar las preguntas al final del capitulo (frase completa)
            4.)  Escribir un resumen de 100 palabras (will be collected)...+5 pts
            5.)  Examen de LCE 10-11 el martes
            Examen 12-13=jueves
            Prueba de 8.1 el viernes: Pistas, Interrogativos, Preterito
            Master Word List 8.1: WB: Guided Pgs. 242-247

            La Casa Embrujada: Capitulo 12: La Pluma es Mas Fuerte que la Pistola
            2.)  Leer todo el capitulo
            3.)  Contestar las preguntas al final del capitulo (frase completa)
            4.)  Escribir un resumen de 100 palabras (will be collected)...+5 pts
            5.)  Estudiar para el examen de LCE: Capitulos 10-11 el martes
             Week 12  
             el 6 de abril 1.)  Escribir 12 preguntas originales y creativas usando los interrogativos - escribe TUS respuestas al otro lado
            2.)  LCE 10-11 manana!
            3.)  Examen 8.1: viernes, el 12 de abril
             el 7 de abril 1.)  LCE 13
             el 8 de  abril 1.)  WB: Core: 16-17 + Guided 27, 29, 31-32
            2.)  Estudiar: LCE 12-13 manana
            3.)  Prueba 8.1 el viernes
             el 9 de abril 1.)  Estudiar para el examen manana: Pistas 8.1, Los Interrogativos, El Preterito, Frases Originales 
            el 12 de abril 1.)  MWL: Traducir las palabras subrayadas de Iris, Clavadista 
            2.)  Leer el articulo de Iris, Clavadista
            3.)  Escribir 12 preguntas y respuestas (al otro lado) del articulo
            4.)  Estudiar: examen de Iris, Clavadista el viernes (26/4) (vocab SIN el articulo y comprension CON el articulo)
             Week 13 Spring Break  
             Week 14  
             el 23 de abril 1.)  15 frases originales - Iris
            2.)  Prueba este viernes: 26/4
            Comprension CON el articulo (14)
            Vocabulario SIN el articulo (20)
            2 frases originales (6)
             el 24 de abril 1.)  WB: Guided: 257-260
            Master Word List 8.2 (use the guided WB pages)
            2.)  Prueba este viernes: 26/4
            Comprension CON el articulo (14)
            Vocabulario SIN el articulo (20)
            2 frases originales (6)
             el 25 de abril 1.)  Escribir un resumen del articulo de Iris, Clavadista - 75 palabras (no uses "translator" ni copies)
            2.)  Estudiar para la prueba manana: Vocab., Comprension, Frases Originales 
            2.)  Cancion = jueves, el 2 de mayo
             el 26 de abril 1.)  CORE 110-113
            2.) Cancion" "Cuando Me Enamoro" = viernes, el 3 de mayo
               
             Week 15  
             el 29 de abril 1.)  Escribir 15 PISTAS de 8.2
            2.)  Practicar la cancion, "Cuando Me Enamoro" este viernes, +22 pts.
            Prueba 8.2=lunes, el 6 de mayo
             el 30 de abril 1.)  Escribir 15 FRASES ORIGINALES de 8.2
            2.)  Practicar la cancion, "Cuando Me Enamoro" este viernes, +22 pts.
            Prueba 8.2=lunes, el 6 de mayo
             el primero de mayo 1.)  WB: Core 114-115 + Guided 253-256
            2.)  Practicar la cancion, "Cuando Me Enamoro" este viernes, +22 pts
            Prueba 8.2 = lunes, 6 de mayo
             el 2 de mayo 1.)  Guided WB: 261-262
            2.)  Estudiar para la cancion manana, "Cuando Me Enamoro", +22 pts.
             el 3 de mayo 1.)  WB: Core 116-118
            2.) Estudiar para el examen el lunes:
            Escuchar (15)
            Pistas (15)
            Condicional (10)
            Clausulas con "Si" (16)  Si + Imperfecto del Subjuntivo = Condicional
            Imperfecto del subjuntivo (5)
            Lectura (5)
            Frases Originales (9)
               
             Week 16  
             el 6 de mayo  1.)  Estudiar 
            el 7 de mayo  1.) Estudiar para el examen MANANA:
            Escuchar (15)
            Pistas (15)
            Condicional (10)
            Clausulas con "Si" (16)  Si + Imperfecto del Subjuntivo = Condicional
            Imperfecto del subjuntivo (5)
            Lectura (5)
            Frases Originales (9)
             el 8 y el 9 de mayo 1.)  WB: Guided 277-290
            2.)  MWL 9.1: use WB as your guide for the words
             el 10 de mayo 1.)  para el lunes:
            Aventuras (libro verde): "La Mejor Salsa"
            Master Word List de la pg. 104
            Leer pgs. 105-107
            Escribir un resumen de 75 palabras
            Actividades de las pgs. 108-109:
            A: frase completa
            B: frase completa
            C: cierto/falso
            D: una palabra
            E: una letra
            F: una letra
            G: nada
            2.)  Estudiar: examen de "La Mejor Salsa es el Hambre" martes, 14 de mayo...+20 pts, matching (como LCE)
             Week 17  
             el 13 de mayo 1.)  15 pistas: 9.1
            2.)  Repasar "La Mejor Salsa" - prueba manana (+15 pts.)
            3.)  Examen de la Cancion "Mi Tesoro" el viernes, 17 de mayo (+22 pts.)
             el 14 de mayo 1.) 15 frases originales: 9.1
            2.)  Examen de la cancion "Mi Tesoro" el viernes, 17 de mayo
             el 15 de mayo 1.)  WB: Core 122-123
            y Guided 281-282
            2.)  Examen de la cancion, "Mi Tesoro" el viernes, 17 de mayo
             el 16 de mayo 1.)  Usando la pg. 414, escribe 12 frases originales:
            1-6 = "cuando, tan pronto como" + past or habitural action (indicative)
            7-12 = "cuando, tan pronto como" + future action (subjunctive)

            2.)  Examen de la cancion, "Mi Tesoro" MANANA (+22 pts)
             el 17 de mayo 1.)  Leer estas paginas: 364, 365, 379, 384, 391, 415, 418, 426
            2.)  Escribir 12 preguntas y respuestas con la informacion cultural  **Por favor, escriban la pagina al lado de la pregunta para que el companero sepa donde esta la info.
             Week 18  
             el 20 de mayo 1.) Verb Mastery, pg. 1
            Examen Oral: lunes, 3 de junio (+30 pts)
            Examen de la cancion (Las Cosas Pequenas) martes, el 4 de junio
            Examen Final: Verb Mastery + Scantron: Vocab., Grammar, Reading (135): El dia del examen final
             el 21 de mayo 1.) Verb Mastery, pg. 2
            2.)   OJO: mirando hacia el futuro 
            Examen 9.1: viernes, 24 de mayo
            Examen Oral: lunes, 3 de junio
            Examen de la cancion (Las Cosas Pequenas) martes, el 4 de junio
            Examen Final: Scantron: Vocab., Grammar, Reading (135)
             el 22 de mayo 1.)   Verb Mastery, pg. 3
            2.)   OJO: mirando hacia el futuro 
            Examen 9.1: viernes, 24 de mayo
            Examen Oral: lunes, 3 de junio
            Examen de la cancion (Las Cosas Pequenas) martes, el 4 de junio
            Examen Final: Scantron: Vocab., Grammar, Reading (135)
             el 23 de mayo 1.)   Verb Mastery, pg. 4
            2.)   OJO: mirando hacia el futuro 
            Examen 9.1: viernes, 24 de mayo - MANANA
            Examen Oral: lunes, 3 de junio
            Examen de la cancion (Las Cosas Pequenas) martes, el 4 de junio
            Examen Final: Scantron: Vocab., Grammar, Reading (135)
             el 24 de mayo 1.)  Paquete verde, pg. 5
            2.)  Usando la hoja rosada, escribe una descripcion del primer dibujo: "Un nino enfermo"
            100 palabras...+3pts
            1.5 minutos...vocab avanzado...2 frases con el subjuntivo...hay que usar vocabulario de Autentico
            Examen Oral: lunes, 3 de junio
            Examen de la cancion (Las Cosas Pequenas) martes, el 4 de junio
            Examen Final: Scantron: Vocab., Grammar, Reading (149)
             Week 19  
             el 28 de mayo Usando la hoja rosada, escribe una descripcion del dibujo #2: "La Biblioteca"
            100 palabras...+3pts
            1.5 minutos...vocab. avanzado...2 frases con el subjuntivo...hay que usar vocabulario de Autentico

            Examen Oral: lunes, 3 de junio +30pts.
            Examen de la cancion (Las Cosas Pequenas) martes, el 4 de junio +18 pts.
            Verb Mastery: Dia de examen final: +30 pts.
            Examen Final: Scantron: Vocab., Grammar, Reading +149 pts.
             el 29 de mayo  Usando la hoja rosada, escribe una descripcion del tercer dibujo: "La piscina"
            100 palabras...+3pts
            1.5 minutos...vocab avanzado...2 frases con el subjuntivo

            Examen Oral: lunes, 3 de junio +30pts.
            Examen de la cancion (Las Cosas Pequenas) martes, el 4 de junio +18 pts.
            Verb Mastery: Dia de examen final: +30 pts.
            Examen Final: Scantron: Vocab., Grammar, Reading +149 pts.
            2.)  
            Toda esta tarea es para el miercoles, (30 de mayo)
            Usando la hoja rosada, escribe una descripcion del cuarto dibujo: "La fiesta"
            200 palabras...+5pts
            1.5 minutos...vocab avanzado...2 frases con el subjuntivo
            2.)  Paquete verde pg. 1-2 (los verbos)
            3.)  Master Word List 10.2
            4.)  Matching culture: make a quiz with 10 questions MATCHING from the following pages:  364, 365, 379, 384, 391, 415, 418, 426
            3.)  Estudiar:
            Examen Oral: lunes, 3 de junio +30pts.
            Examen de la cancion (Las Cosas Pequenas) martes, el 4 de junio +18 pts.
            Verb Mastery: Dia de examen final: +30 pts.
            Examen Final: Scantron: Vocab., Grammar, Reading +149 pts.
            el 30 de mayo 1.)  Usando la hoja rosada, escribe una descripcion del 
            cuarto dibujo: "La fiesta"
            100 palabras...+3pts
            1.5 minutos...vocab avanzado...2 frases con el subjuntivo

            Examen Oral: lunes, 3 de junio +30pts.
            Examen de la cancion (Las Cosas Pequenas) martes, el 4 de junio +18 pts.
            Verb Mastery: Dia de examen final: +30 pts.
            Examen Final: Scantron: Vocab., Grammar, Reading +149 pts.
            el 31 de mayo 1.)  Estudiar para el examen oral el lunes:
            Las Cosas Pequenas el martes
            P. 2 = miercoles
            P. 3 = jueves
            Verb Mastery
            Scantron:
            Repasar el vocabulario de: 6.1, 6.2, 7.1, 7.2, 8.1, 8.2, 9.1, 9.2
            Hay 149 ?s en el examen
            See review grammar and vocab. pages below:

            •Future of probability: p. 273, 301
            •Double object pronouns: p. 285, Act. 33
            •Translate: la realidad virtual…
            •Además de
            •Reemplazar
            •Dueño
            •O sea que
            •Hacer lo que (me) dé la gana
            •Haya vs hayan
            •Repaso del Cap. 6: hacer p. 302 Act. 1-2
            •Positive commands: p. 125, Act. 11, Lean 126-127
            •Puedes prestármelo (cha cha cha) / me lo puedes prestar, p. 285, Hacer Act. 33
            •Cualquier + subjuntivo, p. 332, Act. 30 + p. 333, Act. 31
            •Future perfect after preterite, p. 283
            •Laura no me llamó.  ¿Que le habrá pasado? + Act. 30
            •No hay nada/nadie que, p. 332
            •Sino, sino que, sino también, p. 331, Act. 28
            •Cualquier + subjuntivo
            •Repaso del Cap. 7, p. 350, Act. 1-2
            •Ya que: because, due to
            •Permitir que = subjuntivo
            •No creer que = subjuntivo
            •Querer que = subjuntivo
            •Haber: hay, había, habrá, habría…Never PLURAL unless followed by a participle (dicho, hecho, puesto)
            •Translate: There were 20 civilizations
            •There will be many ancestors
            •How to form past subjunctive, p. 378, Act. 26 + p. 379 Act. 27
            •Como si, para que, antes de que, p. 381, Act. 31
            •Condicional: would w past, p. 366 “Would do”
            •Repaso del C. 8, p. 398, Act. 1-2
            •Intercambio:
            •Mercancía:
            •Ascendencia, descendencia
            •Al + infinitivo (al llegar a casa, al recibir una buena nota, decidi…
            •Mientras, hasta, cuando, aunque*, p. 445, Act. 31
            •Si + presente = Futuro
            •Si + imperfecto del subjuntivo = Condicional
            •Repaso del C. 9, p. 446, Act. 1-2
             

             Week 20  
             el 3 de junio 1.) WB: Core 127
            2.)  El libro: pg. 350, Act. 1-2 (letra)
            Pg. 398, Act. 1-2 (letra)
            Pg. 446, Act. 1-2 (letra)
            Pg. 378-379, Act. 26-27 (verbo)
            Pg. 381, Act. 31
            Pg. 428, Act. 31
            3.)  Estudiar para la cancion, "Las Cosas Pequenas" - prueba manana
             el 4 de junio 1.)  Traer el "permiso para salir"
            2.)  Entregar el libro de texto
            3.)  Estudiar para el examen final
            Examen Final: Scantron: Listening, Vocab., Grammar, Reading (144)
            Capitulos 5.1, 5.2, 6.1, 6.2, 9.1, 9.2, 10.1, 10.2 (vocab. solamente)
             :) Estudiar 
            To practice what we did today in class go here:
            http://www.conejousd.org/whs/Academics/Departments/WorldLanguages/Irmas/Spanish3CPInformation.aspx
            Scroll down to the bottom, click on 6/9/17 and click on the bold CLICK HERE link to access the practice pages
             el 5 de junio  
            Escribir 15 frases originales: 1 palabra de 1.1 Y 1 verbo irregular del preterito del paquete dorado Y 1 palabra de la hoja verde Pg. 2
            Ej.: Fuimos al bosque y dimos una caminata cerca de la costa.
             el 6 de junio

             el 7 de junio Remember:
            Always use the subjunctive after certain adverbial conjunctions such as:  a menos (de) que, antes de que, con tal (de) que, en caso de que, para que and sin que; also with en cuanto, cuando, despues de que, hasta que, and tan pronto como when they indicate future events/things that have not yet taken place.
            2.)  Estudiar:  Examen 9.2 el lunes...ve al enlace de "Examenes" para ver los valores de cada seccion

          EXÁMENES

          • EXÁMENES

            • Nombre del Examen
              Dia del Examen
              Secciones del Examen
               Examen - Capitulo 1 
            • Examen - Capitulo 7

            • Día 1- (36 points)

              I. Listening – 10 Sí/No, 2 multiple choice.

              II. Vocabulary

                      A. 7 multiple choice

                      B. 9 fill-in with word bank

              III. Writing

                      A. 3 preguntas orales (9 points)

                      B. 3 frases originales (9 points)

              Día 2 (36 points)

              I.  –mente   take adjective and add –mente (5) Page 218

              II. SI clauses – 13 fill-in.  Page 216

              III. Present perfect subjunctive – 3 fill-in.  Page 214

              IV. Past perfect subjunctive – 3 fill-in  Page 214

              V.  Culture – Based on Carnaval, Cha Cha, Frida Kahlo, Federico Garcia Lorca and reading from text pages 22-224.  12 T/F

            •  La Casa Embrujada, Capitulo 1 martes, el 27 de febrero
              •  +20pts (Matching)
               La Casa Embrujada, Capitulos 2-3
              viernes, el 2 de marzo
               
              •  +20pts
               La Cancion
              miercoles, el 8 de marzo
              • "Demasiado Tarde"  --El Sueno de Morfeo
              • +24pts (cancion) +4pts (traduccion de unas palabras de la cancion (ingles-->espanol))
               La Casa Embrujada, Capitulos 4-5
               miercoles, el 8 de marzo
              •  +20pts
               La Casa Embrujada, Capitulos 6-7
               lunes, el 13 de marzo
              •   +20pts

               La Casa Embrujada, Capitulos 8-9
              miercoles, el 22 de marzo
              •  +20pts
               La Casa Embrujada, Capitulos 10-11
               viernes, el 24 de marzo
              •  +20pts
               La Cancion
               lunes, el 27 de marzo  
              •  "Lluvia al Corazon"  --Mana
              • +24pts (cancion) +2pts (traduccion de unas palabras de la cancion (ingles-->espanol)
               La Casa Embrujada, Capitulos 12-13
              martes, el 28 de marzo
               
              •  +20pts
            •